Cái học về bề rộng và cái học về bề sâu

Có hai thứ học vấn: học về bề sâu và học về bề rộng

Có một thứ hiểu biết do bên ngoài đưa đến, có một thứ hiểu biết do bên trong mà phát huy ra được.

Cái học bao quát mà người xưa ở Đông Phương khuyên bảo: “Thượng tri thiên văn, hạ tri địa lí, trung tri nhân sự ” là một cái học hết sức cần thiết để tìm biết được chân lí trong đời này. Thật vậy, mọi sự mọi vật trên đời liên quan rất mật thiết với nhau. Có biết được nguyên nhân mới hiểu rành lí sự. Nhưng cái “nhân ” này sanh ra cái “quả” kia, rồi cái quả ấy lại là cái nhân cho cái quả khác, tiếp tục nhau mà đến. Sự việc này xảy ra trước mắt ta hôm nay, trước đây đã có một dọc nguyên nhân mà ta không biết và có biết chăng, cũng chỉ biết được một vài nguyên nhân thiển cận mà thôi, còn lại không biết bao nhiêu nguyên nhân khác nữa, hữu hình có, vô hình cũng có mà ta không làm sao biết hết được. Người trí sở dĩ khác được kẻ ngu chỉ ở điểm này: Một đàng đã tìm thấy được nhiều nguyên nhân sâu xa và rộng rãi, còn một đàng thì không nhận thấy một nguyên nhân nào khác hơn là sự việc đã xảy ra mà thôi. Vì vậy mà người trí thức cần phải có một cái học rộng rãi để khỏi phải bị thiên kiến trong khi nhận xét và phê bình.

Nhưng cần nhất là phải có một cái học chuyên môn, một cái học về bề sâu. Victor Duruy nói: “Phải có một cái học tổng quát để phụng sự cho ngành chuyên môn của mình !”.

Câu chuyện sau đây chứng tỏ rằng cái học chuyên môn mà được tận tâm huấn luyện bắt buộc ta phải đi đến cái học tổng quát.

Một nhà tiến sĩ văn chương cổ điển, ngày kia đến viếng ông Kerschensteiner, bấy giờ đang làm hiệu trưởng các trường ở Munich, để xin một chân giáo học ở trường tiểu học của ông. Dĩ nhiên trong việc xin dạy đây, chắc hẳn không phải vì vấn đề sinh nhai mà chính vì ông ta muốn tự mình nghiên cứu sự tổ chức và phương pháp dạy dỗ ở cấp đại học mà ông sẽ có phận sự đảm nhiệm.

Kerschensteiner, trước lòng khẩn thiết nhật thành ít có ấy, bằng lòng nhận ông ấy vào dạy học, nhưng cũng không quên nhắc ông rằng cái học chuyên khoa về ngôn ngữ học của ông e sẽ là một trở ngại to tát cho công việc dạy dỗ của ông đối với cấp sơ học. Ông này cho biết rắng sự chuyên học về tiếng La Tinh va Hy Lạp đầu tiên đã hướng ông vào công việc nghiên cứu về lịch sử thời cổ sơ. Và nghiên cứu thời tiền sử, và vì thế bắt ông phải đeo đuổi theo khoa nhân loại học. Chính lúc ấy ông cảm thấy ông cần phải có một sự hiểu biết vững vàng về vạng vật học và ông bắt đầu nghiên cứu về thực vật học và động vật học. Nhân đó, ông cảm thấy ông còn thiếu sót rất nhiều về vật lí học cũng như về hóa học, bởi vậy ba năm sau khi thi đậu bằng tiến sĩ văn khoa, ông theo thọ giáo những nhà khoa học trứ danh Rontgen và Bayer.

Câu chuyện trên đây, đâu phải là một câu chuyện đặc biệt riêng gì của một người: các nhà học thức chân chính nào cũng đi một con đường như ông tiến sĩ trên đây cả. Thật vậy, khi mình muốn đi thật sâu vào một vấn đề nào, thường thường lại phải cầu cứu đến các ngành học khác có liên lạc đến nó. Như cái học về vật lí bắt ta phải sành toán học, cái học về địa lí buộc ta phải có một cơ sở học vấn vững vàng về địa chất học.

Thành ra, chỉ đi sâu vào ngành học nào, người ta rốt cuộc cũng tìm ra được cái học bao la tổng quát, vì sự vật trong đời chằng chịt dính líu nhau, không có một sự vật nào là cô đơn độc lập cả.

Rồi ra, cái học tổng quát có cái hại này, là cái gì cũng biết, nhưng không có cái gì chuyên môn thực hiện được cả cho sự tiến bộ chung của nhân loại. Tuy vậy, nó có những cái lợi to tát này là nó đào tạo cho ta có được một cái nhìn bao quát, không thiên kiến, trí óc và tâm hồn rộng rãi, hiểu được người chung quanh, không có tinh thần quá khích. Đời sống tinh thần cũng dồi dào mà hưởng thụ sự sung sướng cũng rộng rãi. Thử tưởng tượng một người có óc thẩm mĩ, hiểu biết được cái hay của âm nhạc hay hội họa, bất kì là âm nhạc hay hội họa của nước nào. Người đó phải chăng là người có nguồn hạnh phúc tinh thần vô tận không? Trái lại, những kẻ chỉ biết cái hay của vọng cổ mà không thưởng thức cái đẹp của một bản nhạc Beethoven, biết cái hay của một tuồng hát bóng Âu Mỹ mà không thưởng thức nổi cái đẹp của một tuồng “hát bội” Á Đông…thì dĩ nhiên nguồn cảm hứng mĩ thuật phải kém nhiều, vì bị hạn định.

Cái học chuyên môn thì có cái lợi nhiều cho xã hội, khiến cho công việc làm ngày càng trở nên tinh tiến, mau lẹ, nhưng nó có cái hại là thường hay biến con người thành bộ óc hẹp hòi, vì nghề nghiệp. Có quá nhiều nhà chuyên môn họ làm thái quá đến lố bịch…Như nhà bác sĩ kia bị ám ảnh vì vi trùng, rồi dưới con mắt ông, cái gì cũng cắt nghĩa bằng vi trùng…Cho đến tình yêu họ cũng cắt nghĩa là bị vi trùng “yêu”. Dưới mắt bác sĩ, điên là một chứng bệnh, nhưng thiên tài đối với các ông cũng là một chứng bệnh. Thậm chí có nhà bác học nọ cho Đức Jesus cũng là một người điên, vì là một người “phi thường “. lại nữa, nhà chuyên môn cũng thường bị mang chứng bệnh “Sai ngoa về nghề nghiệp ” nữa. Đó là một tai hại đáng lo ngại, cần phải tránh xa vì nó có tính cách phản văn hóa.

(Trích từ “Tôi tự học” – Thu Giang Nguyễn Duy Cần)

Theo El Nino / Book Hunter Club

Bài gốc có thể xem tại đây.

18 tuổi, hứng ‘mưa’ học bổng

Được tuyển vào trường University of Wisconsin – Madison (#41 NU) và nhận thêm học bổng từ 6 trường ĐH khác trên nước Mỹ là thành tích đáng ngưỡng mộ của chàng trai 18 tuổi Chử Xuân Thắng.

Chắp cánh cho ước mơ du học của Thắng là những bài học với cô Cristina tại lớp College Admission Essay & US Application Guide (Luyện viết luận và hướng dẫn làm hồ sơ xin học bổng) tại Học viện IvyPrep.

Trong suốt thời gian học, Thắng luôn cố gắng nỗ lực hết sức mình. Theo lời của cô Critina thì Thắng là một cậu học sinh đa tài, hòa đồng, nhiệt tình, nhanh nhạy và biết cách phát triển ý tưởng của mình.

Điều khiến cô Critina ấn tượng cũng như vô cùng yêu quý Thắng chính là vì “cậu học trò nhỏ ấy không bao giờ ngại ngần bày tỏ quan điểm của mình trong giờ học” và “điều đó làm cho tôi cảm thấy có hứng thú hơn trong việc giảng dạy của mình”.

college application, học bổng mỹ 2014, du học mỹ, tư vấn du học mỹ...
Thắng (hàng thứ 2, thứ 2 từ phải sang) trong cuộc thi tiếng Anh của trường THPT Chuyên Khoa học tự nhiên

Qua những buổi học, những chia sẻ với giảng viên trong suốt thời gian học Thắng đã quyết định nộp hồ sơ vào trường đại học University of Wisconsin – Madison, ngôi trường mà cô Cristina từng theo học.

college application, học bổng mỹ 2014, du học mỹ, tư vấn du học mỹ...
Đoạt giải 3 trong một hoạt động ngoại khóa

Với ước mơ chinh phục nhiều ngôi trường Đại học hơn nữa, Thắng đã lựa chọn và đăng ký dự tuyển vào trường đại học lớn khác như Texas Christian University, University of San Diego, Miami University – Oxford, … Và niềm vui dường như vỡ òa khi cậu liên tục nhận được thông báo nhập học từ các trường với số tiền học bổng đáng ngưỡng mộ.

college application, học bổng mỹ 2014, du học mỹ, tư vấn du học mỹ...
Thắng nhận giải thưởng vinh danh trong đêm chung kết Ivy President 2nd

“Khi nộp đơn dự tuyển vào các trường em cũng rất băn khoăn, lo lắng, không biết liệu hồ sơ của mình có được nhận hay không. Nhưng nhờ sự hỗ trợ của thầy cô và các anh chị trong phòng hồ sơ của Học viện IvyPrep, em đã vững tin hơn nhiều, và em thực sự bất ngờ khi liên tục nhận được thông báo nhập học với số tiền học bổng lớn như vậy”, Thắng chia sẻ.

Bên cạnh bảng thành tích học tập sáng chói, Thắng còn tham gia rất nhiều hoạt động ngoại khóa và cậu bạn không ngừng thể hiện tài năng của mình. Không chỉ có niềm đam mê với việc học và chơi piano, Thắng còn là cộng tác viên đắc lực, hỗ trợ cho việc tổ chức chương trình Lamode Fashion Show “Góc Cạnh” vào tháng 8/2013 vừa rồi với việc tìm và thuyết phục được nguồn tài trợ cho chương trình là 1500 USD.

Thắng đang theo học lớp Ivy Goal tại IvyPrep, tiếp tục cho ước mơ du học của mình. Hiện, Thắng vẫn chưa quyết định ngôi trường sẽ theo học nhưng cậu bạn muốn làm công việc đi đây đó và gặp gỡ nhiều người, tích lũy kinh nghiệm cho ngành học mà mình mong muốn là Marketing và Finance.

Học viện IvyPrep được thành lập năm 2010, là trường đầu tiên tại Việt Nam luyện chuyên sâu và bài bản chương trình du học Mỹ bậc PTTH và Đại Học. IvyPrep là mô hình kết hợp giữa đào tạo và tư vấn du học hoàn hảo, dành cho các bạn trẻ ấp ủ ước mơ học tập, tu nghiệp tại nước ngoài.

Gần 800 học sinh đã và đang theo học tại IvyPrep, trong đó có 200 học sinh đã tốt nghiệp, với 100% học sinh sau khi tốt nghiệp đều tìm được học bổng và hiện thực hóa được ước mơ du học. IvyPrep hiện đang hợp tác chính thức với top 100 các trường Đại học hàng đầu tại Mỹ.

Xin mời độc giả đặt câu hỏi với cô Cristina, chuyên gia tư vấn về Du Học Mỹ, Trưởng phòng đào tạo Học viện IvyPrep, tại đường dẫn sau http://goo.gl/LLor5x

Thông tin chi tiết vui lòng truy cập ivyprep.edu.vn

Theo Vũ Minh / Vietnamnet

Bài gốc có thể xem tại đây.

Độc đáo văn phòng ngủ trưa giống Google ở Việt Nam

Mới đây, một doanh nghiệp tại Hà Nội đã cho xây dựng phòng thư giãn dành cho nhân viên của mình. Nhân viên có ghế matxa, phòng thư giãn riêng, nếu ngủ tại chỗ trong giờ trưa còn được nghe tiếng violon êm ái.

ss
Phòng thư giãn được trang bị ghế ngủ, bể thủy sinh và hệ thống ánh sáng phù hợp
ss
Phụ nữ mang thai nghỉ trưa và nghe nhạc trong không gian tĩnh lặng
ss
12h30 là thời gian toàn bộ đèn được tắt đi và màn hình TV hiện thông báo giờ nghỉ trưa
ss
Những nhân viên ngủ trưa ngay tại chỗ làm việc được nghe nghệ sĩ kéo violon
ss
Một số người lại chọn ngồi ghế massage để thư giãn toàn thân
ss
Nhóm các bạn trẻ chơi thể thao trong giờ nghỉ trưa
ss
Ảnh lãnh đạo của doanh nghiệp bị nhân viên ném phi tiêu để xả stress
ss
Sau giờ nghỉ trưa thoải mái, các nhân viên hào hứng và khỏe mạnh trong những giờ làm việc tiếp theo

Trong xu thế toàn cầu hóa, giống như các công ty lớn trên thế giới như Google, Huffington Post, Procter & Gamble…., lãnh đạo của Tổ hợp công nghệ giáo dục TOPICA cho rằng việc nghỉ ngơi hoặc ngủ trưa sẽ giúp nhân viên tái tạo năng lượng và làm việc hiệu quả hơn gấp nhiều lần.

Tổ hợp công nghệ giáo dục TOPICA là đơn vị đào tạo trực tuyến có uy tín dẫn đầu Đông Nam Á.

TOPICA Uni – Chương trình Cử nhân trực tuyến hợp tác với 5 ĐH hàng đầu tại Việt Nam và ĐH lớn nhất Philippines; đã có 1600 cựu sinh viên thăng tiến, thành đạt và 1000 doanh nhân tham gia giảng dạy.

TopMito: Luyện nói tiếng Anh trực tuyến đầu tiên trên thế giới với Google Glass.

TOPICA Founder Institute: Accelerator đầu tiên ở VN có startup gọi vốn hàng triệu USD; chi nhánh mạng lưới Silicon Valley hoạt động tại 41 nước.

CASEC: chứng chỉ Tiếng Anh quốc tế.

Trụ sở chính: Tòa nhà A17, 17 Tạ Quang Bửu, Hà Nội.

Theo Ngọc Minh / Vietnamnet

Bài gốc có thể xem tại đây.

Trường nhỏ nhất thế giới chỉ có… một học sinh

Học trò Sofia Viola và cô giáo Isabella Carvelli.

Ngôi trường này chỉ có một học sinh là cô bé Sofia Viola ( 8 tuổi) và một giáo viên nữ là cô Isabella Carvelli. Cô Isabella phụ trách giảng dạy tất cả các môn học của Sofia.

Sofia tâm sự rằng, cô bé cảm thấy rất cô đơn và luôn tưởng tượng rằng trong lớp còn có rất nhiều bạn học khác. Thậm chí, Sofia còn lấy chiếc áo khoác của mình, choảng lên ghế, rồi bày sách vở ở bên cạnh để giống như có bạn học đang ngồi cạnh mình.

Bé Sofia thích học nhất hai môn đó là tiếng Anh và tiếng Italy, mỗi tuần, cô bé sẽ được đưa đến trường lớn trong thành phố để học hỏi và giao lưu với các bạn.

Vốn dĩ, ngôi trường này trước đây là trụ sở của tòa Thị Chính, năm ngoái ngôi trường này cũng có 4 học sinh, nhưng năm nay các em đó đã tốt nghiệp sau 5 năm học tiểu học, vì thế mà chỉ còn có một mình Sofia. Dự kiến năm sau sẽ có thêm vài em khác ở trường mẫu giáo sẽ vào nhập học.

Tuy hiện giờ chỉ có một mình Sofia học tại trường, nhưng chính phủ vẫn quyết định tiếp tục duy trì ngôi trường, nữ giáo viên khi bị điều đến đây dạy học cũng không hề biết rằng trường học này lại ít học sinh đến như thế.

Ba mẹ của Sofia lại rất thích ngôi trường này, họ cảm thấy phương pháp học “một thầy một trò” như vậy thì càng hiệu quả. Họ chia sẻ: “ Có lẽ với tình hình hiện nay thì ngôi trường này hơi khác lạ, nhưng năm sau sẽ có thêm nhiều học sinh mới, như vậy Sofia của chúng tôi sẽ không cảm thấy cô đơn nữa”.

Tuy nhiên đây chưa phải là trường hợp đầu tiên được ghi nhận. Trước đó, vào năm 2007, đã có một bài báo nhắc đến một ngôi trường một thầy một trò ở Trung Quốc. Thầy giáo tên Li đã giải thích: “Lúc đầu, nhà trường đã có hơn 400 sinh viên, nhưng trong thập niên 90, ngày càng nhiều gia đình di cư từ các ngôi làng miền núi để kiếm sống bên ngoài, và có hơn 10 học sinh còn lại.”

“Năm 2000, văn phòng giáo dục thành phố đã quyết định đóng cửa các trường học sau khi học sinh cuối cùng tốt nghiệp. Trẻ em mới có thể đăng ký học tại một trường học ở thị trấn Tam Hà gần đó, mất khoảng một đến hai giờ lái xe để đến được đó.”

Nhưng gia đình của một học sinh lớp ba tên là Han Hongyang không có khả năng chi phí nội trú, vì vậy cô đã trở thành sinh viên cuối cùng còn lại.

“Chúng tôi đã được như thế này trong hơn nửa năm. Cô bé là học sinh duy nhất của tôi, và tôi là giáo viên duy nhất của cô bé ,” giáo viên Li nói.

5 lợi ích bất ngờ của việc du học

“It will change your life. You’’ll comeback a new person”. Rất rất nhiều du học sinh đã tóm gọn lợi ích của việc du học bằng câu văn trên. Đi du học có thể là trải nghiệm tuyệt vời nhất với quãng đời học sinh, sinh viên. Vì sao ư? Hãy cũng điểm qua những lợi ích có được từ việc đi du học nhé.

1. Cơ hội được ngắm nhìn thế giới

Những vùng đất xa ngoài kinh nghiệm của chúng ta luôn đầy hấp dẫn với  những điều mới, con người mới. Ai trong chúng ta cũng muốn đi. Rất nhiều sinh viên Việt Nam mỗi năm đều tiết kiệm được một khoản kha khá từ công việc part-time đủ cho một chuyến du lịch xuyên châu Âu đấy, còn chờ gì nữa mà không “xách ba lô lên và đi” nhỉ?

2. Trải nghiệm nền giáo dục chuyên nghiệp

Một lợi ích khác từ việc du học chính là cơ hội để trải nghiệm nền giáo dục hoàn toàn mới. Phương pháp giảng dạy ở nước ngoài có thể rất khác với cách mà bạn đang học, năng động và tự giác hơn. Bạn tất nhiên sẽ không tránh khỏi những khó khăn ban đầu nhưng chính nó sẽ dẫn đến thành công trong tương lai của bạn. Nền giáo dục chuyên nghiệp có thể giúp bạn phát huy tối đa kĩ năng của bản thân, vì vậy lựa chọn một trường học thích hợp cũng là yếu tố rất quan trọng.

3. Phát triển ngoại ngữ

Có thể nói đây là một trong những lý do tất yếu hầu hết mọi người nghĩ đến khi quyết định du học. Học tập, sinh hoạt và giao tiếp trong một môi trường hoàn toàn không sử dụng tiếng mẹ đẻ, bạn phải sử dụng tiếng Anh mọi lúc mọi nơi, từ khi bước chân khỏi cửa đến khi về nhà, vì tiếng Anh là ngôn ngữ quốc tế phổ biến nhất. Qua đó bạn không chỉ có thêm vốn từ vựng phong phú, mà còn được rèn luyện kĩ năng nghe, phát âm và ngữ điệu.

4. Nâng cao kỹ năng, kinh nghiệm sống

Một lợi ích khác của việc đi du học là nâng cao kỹ năng sống. Khi sang bên nước ngoài, bạn phải tự lo tất cả mọi thứ từ nhà ở, ăn uống, đi lại, sinh hoạt và tất cả những vấn đề phát sinh trong quá trình học tập. Đây chính là cách tốt nhất để bạn sống tự lập, tách mình ra khỏi sự chở che, bao bọc của gia đình. Bạn được rèn luyện khả năng thích nghi với những hoàn cảnh, tình huống khác nhau để tạo nền tảng và kinh nghiệm khi bước vào cuộc sống thực tế. Trong không gian du học, du học sinh sẽ nhận được những điều mà đối với một người trẻ là kho tàng không thể tính được giá trị như sự trải nghiệm, tình bạn, mối quan hệ, sự độc lập, tự tin và trưởng thành.

5. Cơ hội việc làm

Du học được xem là một cách đầu tư cho tương lai, không thể phủ nhận thực tế rằng những cá nhân đi du học trở về đều có thể tìm được cho bản thân công việc với mức lương mong muốn một cách dễ dàng hơn so với những người học tập trong nước. Bằng cấp nước ngoài luôn là một lợi thế trong thị trường việc làm, thậm chí bạn có cơ hội làm việc ở bất kỳ quốc gia nào mà bạn mong muốn dựa trên thành tích học tập và sự nỗ lực của bạn. Do vậy, bạn có thể đảm bảo cho bản thân và gia đình họ một tương lai tốt đẹp hơn.

Theo Na / Học bổng hay

Bài gốc có thể xem tại đây.