Chương trình học bổng IDEAS năm 2015

Chương trình học bổng IDEAS năm 2015

1. IDEAS 1: Khóa học thạc sỹ ngành Quản trị Kinh doanh, Tài chính và các ngành khoa học khác tại trường Đại học Kinh tế UCD Micheal Smurfit tại Dublin, Ireland

a. Đối tượng và điều kiện tham gia:

Công dân đang sống và làm việc tại Việt Nam; Khóa học MSc: Tối thiểu 1 năm từ khi tốt nghiệp ĐH; Khóa học MBA: Tối thiểu 3 năm kể từ khi tốt nghiệp ĐH; Tiếng Anh: IELTS 6.5 (các kỹ năng điểm từ 6 trở lên)

Để biết thêm thông tin về Quy trình xin học bổng, cách nộp hồ sơ Trực tuyến, vui lòng truy cập địa chỉ sau: http://www.smurfitschool.ie/vietnam/sinh phải tốt nghiệp ĐH trước tháng 1 năm 2014);

2. IDEAS 2: Khóa học thạc sỹ dành cho các ngành Dược, Công nghệ Sinh học, Công nghệ Thông tin và các ngành Nghiên cứu Xã hội. Ngoài ra chương trình dành từ 1 đến 2 học bổng ngành Ngôn ngữ học Ứng dụng tiếng Anh cho giảng viên Đại học

a. Đối tượng và điều kiện tham gia:

i. Công dân đang sống tại Việt Nam ii. Tối thiểu 2 năm kinh nghiệm làm việc; iii. Tốt nghiệp đại học chính quy các ngành có liên quan iv. Kỹ năng tiếng Ânh: IELTS 6.5( Academic), điểm tổng kết từ 7.0/10 trở lên. Để có thêm thông tin vui lòng tham khảo tại trang mạng của Đại sứ quán Ireland www.embassyofireland.vn

Theo FB Tony Buổi Sáng

Kỳ tích Hàn Quốc và giấc mơ người Việt

Trợ lý Ngoại trưởng Mỹ nói ông thường hình dung Hàn Quốc như hình ảnh của VN 40 năm tới. Còn cựu Bộ trưởng Giáo dục Hàn Quốc tin rằng giấc mơ đó không xa vời với VN nếu bắt tay vào cải cách ngay từ bây giờ, trong đó có cải cách giáo dục đại học. 

Trong một cuộc nói chuyện bên lề, trợ lý Ngoại trưởng Mỹ Tom Malinowski nói rằng ông hình dung về Hàn Quốc như là hình ảnh của VN 40 năm sau. Bởi 40 năm trước, Hàn Quốc cũng ở cùng vạch xuất phát với VN: một quốc gia nghèo đói, bị tàn phá bởi chiến tranh.

hàn quốc, kỳ tích, giáo dục

Nay Hàn Quốc đã đứng vào hàng ngũ các nước phát triển. Vị quan chức Mỹ đặt câu hỏi rằng VN cùng chia sẻ phông văn hóa Khổng giáo, tinh thần năng động và ham học hỏi, lẽ nào không thể trỗi dậy trong tương lai như Hàn Quốc đã làm được?

Băn khoăn của nhà ngoại giao Mỹ gợi nhớ đến một chia sẻ khác của Ủy viên TƯ Đảng, Phó Trưởng ban Tuyên giáo Vũ Ngọc Hoàng cách đây chưa lâu, rằng ông thấy xót xa khi cách đây 40 năm, VN và Hàn Quốc có trình độ phát triển tương đương mà nay, hầu hết người Hàn Quốc tại VN làm ông chủ, còn người VN ở Hàn Quốc thì làm ô sin.

Giáo dục cải biến số phận

Sự vươn dậy ngoạn mục của Hàn Quốc đã khiến cả thế giới ngưỡng mộ. Giới phân tích chính sách tìm cách giải mã kỳ tích này với hi vọng tìm ra một công thức chung có thể áp dụng cho các nước đang loay hoay tìm đường cất cánh, trong đó có VN.

Có nhiều nhân tố phía sau quá trình cải biến kinh tế – xã hội vĩ đại của Hàn Quốc, nhưng có một yếu tố mà nhiều chuyên gia, như Giáo sư Ju-ho Lee, nguyên Bộ trưởng Giáo dục, Khoa học và Công nghệ của Hàn Quốc tin rằng VN có thể học hỏi được ngay từ bây giờ, đó là phát triển hệ thống giáo dục, đặc biệt giáo dục đại học. Bởi theo GS Lee, kỳ tích của Hàn Quốc có một phần đóng góp rất quan trọng từ thành công của nước này trong việc xây dựng một hệ thống giáo dục có khả năng trang bị cho người dân những kỹ năng và kiến thức cần thiết để cạnh tranh và đổi mới.

Quan điểm này nhận được sự chia sẻ rộng rãi của nhiều nhà kinh tế nổi tiếng. Trong cuốn “Development as Freedom”, kinh tế gia đoạt giải Nobel Amartya Sen cũng chỉ ra rằng, bí kíp thành công của một số nước Đông Á, nhất là Hàn Quốc bắt nguồn từ việc Hàn Quốc đã phổ cập giáo dục căn bản trong một thời gian rất ngắn so với các nước trong khu vực, từ đó dẫn tới sự khai phóng nguồn nhân lực chất lượng đóng góp cho tiến trình phát triển kinh tế.

Ngược lại, tăng trưởng kinh tế cũng giúp Nhà nước có thêm tiền đầu tư cho giáo dục, khoa học và công nghệ. Các chuyên gia gọi đó là “vòng tròn phát triển” (virtuous circle). Hệ quả là trong khi các nước đang phát triển khác bị cuốn vào vòng xoáy đói nghèo (vicious cycle) thì vòng tròn phát triển lại đưa Hàn Quốc thoát ra khỏi tình trạng nghèo nàn, lạc hậu và vươn lên trở thành một cường quốc công nghệ chỉ trong vòng 40 năm.

Tốc độ phát triển giáo dục ở Hàn Quốc cũng vào hàng nhanh nhất thế giới. Năm 1945, sau khi giành được độc lập, Hàn Quốc chỉ có 7.819 sinh viên. Nhưng đến năm 1998, tỉ lệ ghi danh đại học đã là 98%, cao nhất trong các nước thuộc khối OECD. Các đại học của Hàn Quốc bắt đầu có uy tín trên trường quốc tế. Đại học Quốc gia Seoul được xem là một trong những đại học hàng đầu của châu Á (đứng hạng 13) và trên thế giới (hạng 124, theo bảng xếp hạng của THES).

Phát triển đại học dẫn đến phát triển khoa học và công nghệ.  Hàn Quốc đã có bước nhảy vọt về số lượng ấn phẩm khoa học trên các tập san quốc tế. Năm 1990, tổng số bài báo khoa học từ Hàn Quốc trên các tập san khoa học quốc tế chỉ 1.382 bài (xấp xỉ con số của VN hiện nay). Vậy mà đến năm 2008, con số này đã là 26.690 bài, tức tăng 20 lần trong vòng chưa đầy 20 năm. Viện nghiên cứu tiên tiến của Hàn Quốc (KAIST) là một trung tâm nghiên cứu tên tuổi trên thế giới.

Điều gì đã giúp Hàn Quốc tạo lập được vòng tròn phát triển đáng ngưỡng mộ như vậy?
Trước hết, đó là khát vọng cháy bỏng của người dân Hàn Quốc đối với giáo dục bậc cao.

Người Hàn Quốc tin vào triết lý: “Giáo dục thay đổi số phận” – rằng giáo dục cải biến số phận của cá nhân, của gia đình, số phận của doanh nghiệp và thay đổi vận mệnh dân tộc. Từ 1.200 năm trước, nước này đã có văn hóa trọng thị giáo dục như tuyển chọn quan lại thông qua thi tuyển cạnh tranh công khai. Nhu cầu học hành và tích lũy tri thức bị kìm hãm dưới thời đô hộ của phát xít Nhật được giải phóng và bùng nổ sau khi nước này độc lập năm 1945. Sau năm 1945, rất nhiều trường đại học được thành lập và người dân dù phải bán cả đất đai và gia súc cũng phải lo cho con em mình được đến trường.

Hàn Quốc chính là ví dụ điển hình minh chứng cho triết lý số phận thay đổi nhờ giáo dục. “Một đất nước từng nghèo hơn cả Kenya – quê hương của ông tôi, là Hàn Quốc thời nay đang gia nhập các nước phát triển. Lý do chính là nhờ nhiệt huyết giáo dục cháy bỏng của đất nước này”, Tổng thống Mỹ Barrack Obama từng bày tỏ.

Vai trò dẫn dắt của nhà nước – không ngừng cải cách

Nhưng vòng tròn phát triển giáo dục – kinh tế – giáo dục này sẽ không thể nào có được nếu thiếu vai trò lãnh đạo mạnh mẽ và tầm nhìn sáng suốt của chính phủ nước này. Bất kể là chính phủ của nhà độc tài Park Chung-hee hay chính quyền của các tổng thống dân cử sau này, giáo dục luôn được đặt lên hàng đầu như một ưu tiên chính sách.

hàn quốc, kỳ tích, giáo dục
GS Ju-ho Lee chia sẻ kinh nghiệm cải cách giáo dục đại học với các nhà hoạch định chính sách và quản lý giáo dục VN tại một hội thảo do WB tổ chức.

Khi đã công nghiệp hóa thành công, Hàn Quốc đứng trước thách thức mới: bong bong giáo dục, buộc giới lãnh đạo nước này phải tiếp tục cải cách giáo dục một lần nữa. Gs Ju-ho Lee kể ông tiếp nhận vị trí Bộ trưởng Giáo dục và Khoa học công nghệ trong bối cảnh các nguồn lực đầu tư cho giáo dục liên tục tăng nhanh nhưng nước này vẫn mờ nhạt trên bản đồ giáo dục quốc tế, số lượng sinh viên ở các trường chất lượng thấp tăng vọt. Sinh viên ra trường lương thấp hoặc khó kiếm việc làm, nhưng tâm lý sính bằng cấp vẫn khiến người dân đổ xô đi học đại học.

“Thiếu vắng những cải cách căn bản để thích ứng với nhu cầu thời đại, hệ thống giáo dục tiếp tục duy trì mô hình cũ và trên thực tế, chất lượng giáo dục không thể được cải thiện chỉ bằng chính sách mở rộng đầu tư cho giáo dục của nhà nước. Đã đến lúc phải tái cấu trúc các trường đại học để khai phóng sự sáng tạo và đổi mới của chính họ”, GS Lee nhấn mạnh định hướng cải cách của mình.

Hai đột phá khẩu mà vị Bộ trưởng trẻ có bằng TS kinh tế từ Đại học Cornell (Mỹ) lựa chọn để cải cách giáo dục đại học là trao quyền tự chủ cho các trường và tăng trách nhiệm giải trình. Bộ Giáo dục từ bỏ quyền chỉ định trực tiếp hiệu trưởng các trường, để cho các trường tự do tuyển lựa hiệu trưởng thông qua cạnh tranh thi tuyển công khai. Đồng thời, hàng năm Bộ công khai một danh sách các trường đại học chất lượng yếu kém, cắt tài trợ, thậm chí cho đóng cửa những trường không cải thiện được thứ hạng hoặc chất lượng quá thấp. “Bàn tay sắt” này đã tạo áp lực ghê gớm buộc các trường phải tìm cách đổi mới và cải thiện chất lượng đào tạo.

Giấc mơ Hàn Quốc của người Việt

Không ít người Việt cho rằng giấc mơ Hàn Quốc có lẽ quá xa vời đối với VN. Nhưng Gs Lee và vị quan chức Mỹ kia không nghĩ vậy. Họ tin rằng, tiềm năng của người Việt nếu được khai mở sẽ tạo ra kỳ tích.

“VN và Hàn Quốc cùng chia sẻ rất nhiều điểm chung, đặc biệt là trong lĩnh vực giáo dục. Cả người Hàn Quốc và VN đều rất coi trọng giáo dục, không tiếc tiền để con em mình được tiếp cận với giáo dục bậc cao. Đấy chính là xuất phát điểm vững chắc để VN xây dựng được một hệ thống giáo dục đại học chất lượng”, Gs Lee nhận xét sau khi trò chuyện với các nhà làm chính sách và quản lí giáo dục của VN.

Nhưng ông cũng thừa nhận, để chuyển nguồn năng lượng cảm xúc khổng lồ từ khát vọng giáo dục của người dân thành một hệ thống giáo dục tiên tiến là thách thức rất lớn đối với chính phủ. Theo Gs Lee, bài học quan trọng nhất có lẽ là vai trò lãnh đạo. Sự kiên định về mục tiêu, cùng với sự linh hoạt trong thực tiễn triển khai, đặc biệt là tính cởi mở, sẵn sàng học hỏi những kinh nghiệm hay sẽ giúp các nhà hoạch định chính sách cải cách thành công.

Trong bối cảnh VN đang thiếu rất nhiều nguồn lực, ông Lee gợi ý VN có thể học tập mô hình hỗn hợp công tư của Hàn Quốc, theo đó chính phủ tập trung đầu tư vào giáo dục cơ sở và dạy nghề rồi mở rộng sang nghiên cứu và phát triển. Trong khi đó, tạo điều kiện cho khu vực tư nhân đầu tư vào những lĩnh vực mà nhà nước không có điều kiện. Các đại học tư ở Hàn Quốc đã tăng chóng mặt từ 66% năm 1970 lên tới 85% năm 2012 tính theo số lượng sinh viên. Tuy nhiên, quá trình mở rộng đại học tư này phải đi kèm với sự kiểm soát ngặt nghèo về chất lượng.

“Cải cách là một quá trình lâu dài và không ngừng nghỉ. Cho đến nay, cải cách giáo dục ở Hàn Quốc vẫn đang tiếp diễn. VN có thể thành công nếu có một chương trình cải cách có hệ thống, dựa trên những nghiên cứu kĩ lưỡng và tiêu chí đánh giá định lượng, công khai”, cựu Bộ trưởng Giáo dục Hàn Quốc kết luận.

Theo Việt Lâm/Vietnamnet.vn

Bài gốc xem tại đây

Mời đón xem bàn tròn với GS Ju-ho Lee, cựu Bộ trưởng Giáo dục, Khoa học và Công nghệ Hàn Quốc vào ngày mai: Hàn Quốc và bài học cải cách cho VN.

Giao lưu trực tuyến với đại diện trường nội trú công lập Nebraska- Kearney

UNIVERSITY OF NEBRASKA- KEARNEY là một trong những trường nội trú công lập lớn ở Mỹ chuyên cấp bằng cử nhân và cao học trong các lĩnh vực như giáo dục, kinh doanh, nghệ thuật và nhân văn, khoa học tự nhiên và điều dưỡng.
– Thông tin thêm về trường:  http://www.unk.edu/

06040_01.jpg.crop_display
– Chương trình giao lưu với đại diện nhà trường sẽ diễn ra vào Chủ nhật 02/11/2014 từ 9g-11g sáng. Đại diện trường sẽ tư vấn online qua lớp học trực tuyến đến các bạn tất cả các thông tin cần thiết liên quan đến: Quy trình tuyển sinh, cuộc sống ở Kearney, các câu hỏi về các vấn đề nhập cư và thông tin chung về UNK.
Quá trình tư vấn, các chuyên gia sẽ sử dụng tiếng Anh, tuy nhiên một số tình huống sẽ có hỗ trợ tiếng Việt.
Đại diện trường sẽ có:
1.
Ms. Maria Camila Parra (Cami)
Enrollment and Recruitment Specialist
Office of International Education
University of Nebraska Kearney

2.
Ngan Chau
Assistant Professor of Marketing
Marketing & MIS Department
University of Nebraska at Kearney

Một cơ hội hiếm có để bạn có thể nói chuyện trực tiếp và nhận được sự tư vấn cụ thể từ chính những người tuyển chọn.Để đăng ký tham gia chương trình bạn hãy điền đầy đủ thông tin vào đường link sau: http://goo.gl/forms/KyP4amSlJ4.

Chương trình Thắp sáng Khát vọng Việt – tiếp sức du học. 

Học bổng cho nhà báo Việt Nam tới Mỹ thăm quan học tập

Trung tâm báo chí quốc tế (ICFJ) đang tìm kiếm các ứng viên cho Chương trình Báo cáo Việt Nam – Hoa Kỳ. Chương trình này có một khóa học trực tuyến, tua tham quan học tập và tư vấn cá nhân để kỷ niệm 20 năm thiết lập quan hệ ngoại giao giữa Hoa Kỳ và Việt Nam.

60 nhà báo Việt Nam đủ điều kiện sẽ được ICFJ lựa chọn để tham gia chương trình. Khóa học trực tuyến sẽ được tổ chức trong năm tuần, bắt đầu từ ngày 05 tháng Một năm 2015 và kết thúc vào ngày 06 tháng Hai năm 2015. Khóa học sẽ tập trung vào các vấn đề về song phương và toàn cầu. Các chủ đề cụ thể sẽ đề cập tới vấn đề quan hệ Việt Nam-Hoa Kỳ, mối quan hệ của Việt Nam với Trung Quốc và các nước láng giềng trong khu vực và các đối tác quốc tế, các vấn đề kinh tế toàn cầu và khu vực. Khóa học cũng bàn về các vấn đề mang tính nghề nghiệp, bao gồm cả đạo đức báo chí và sự phụ thuộc vào nội dung báo cáo thực tế.

15 người tham gia khóa học trực tuyến có kết quả cao nhất sẽ được tham gia chuyến tham quan học tập 15 ngày ở Hoa Kỳ, bắt đầu từ giữa tháng Sáu năm 2015. Chuyến tham quan học tập ở Hoa Kỳ sẽ là dịp để mở rộng và áp dụng các kỹ năng đã được học trong khóa học trực tuyến. Chuyến tham quan học tập sẽ tập trung vào vai trò của báo chí trong nền dân chủ, xây dựng kỹ năng báo chí, cũng như các vấn đề về chính phủ và ngoại giao. Các nhà báo sẽ tham gia vào các khóa tập huấn, gặp gỡ các chuyên gia và nhà báo ở các phòng tin để tìm hiểu về Hoa Kỳ và tìm hiểu về cách thức vận hành của cơ quan truyền thông của Hoa Kỳ trong thời đại số.

Các nhà báo được chọn tham quan học tập sẽ được đến thăm Washington, D.C.; San Jose, California; và thành phố New York. Sau khi trở về Việt Nam vào cuối tháng Sáu, các nhà báo còn được tư vấn trực tuyến thêm trong thời gian một tháng để giúp họ viết những câu chuyện sau khóa học trực tuyến và đợt tham quan học tập. Các bài viết sẽ tập trung vào mối quan hệ Việt Nam-Hoa Kỳ, những vấn đề đối ngoại của khu vực Đông Nam Á, kinh tế quốc tế và thương mại.


The International Center for Journalists (ICFJ) is seeking applicants for the Vietnam-U.S. Reporting Program. This program, featuring an online course, study tour and individual mentoring, celebrates the 20th anniversary of the establishment of diplomatic relations between the United States and Vietnam.

ICFJ will select up to 60 qualified Vietnamese journalists to participate in the program. The online course will run for five weeks, beginning Jan. 5 2015 and concluding on Feb. 6 2015. The course will focus on covering bilateral and global issues. Specific topics will include U.S.-Vietnam relations, Vietnam’s relations with China and its regional neighbors and international partners, and global and regional economic issues. The course will also address issues of professionalism, including journalism ethics and reliance on fact-based reporting.

The top 15 participants in the online course will be selected for a 15-day study tour of the United States, beginning mid-June 2015. The U.S. study tour will amplify and build on the skills learned during the online course. The tour will focus on the role of journalism in a democracy, journalism skills building, as well as government and foreign affairs. The journalists will participate in training sessions and meet with experts and journalists in newsrooms to learn about the United States and gain perspective on how media in America function in the digital age.

Journalists selected for the study tour will visit Washington, D.C.; San Jose, California; and New York City. After returning to Vietnam in late June, the journalists will receive one month of online mentoring to help them as they work on stories informed by the online course and study tour. The stories will focus on U.S.-Vietnam relations, Southeast Asian regional foreign affairs concerns, and international economics and trade.

Theo ICFI.ORG

Bảng xếp hạng các trường đại học năm 2014

Đại học Princeton tiếp tục soán ngôi đầu bảng trong danh sách trường đại học quốc gia tốt nhất, trong khi Williams College dẫn đầu nhóm trường Liberal Art tốt nhất.

U.S. News & World Report vừa công bố bảng xếp hạng trường đại học tốt nhất trên toàn nước Mỹ lần thứ 30. Phiên bản 2015 bao gồm dữ liệu từ 1800 trường đại học trên toàn lãnh thổ Hoa Kỳ. Bảng xếp hạng được lập ra với mong muốn giúp phụ huynh và học sinh có thể đánh giá kỹ lưỡng trước khi đưa ra lựa chọn của mình.

Bảng xếp hạng các trường đại học tốt nhất Hoa Kỳ năm 2014

Bảng xếp hạng các trường đại học tốt nhất Hoa Kỳ năm 2014

Để có được kết quả như công bố, U.S. News đã phải dựa trên nhiều yếu tố để đánh giá các trường đại học. Một số tiêu chí điển có thể kể đến như tỉ lệ sinh viên có việc làm sau tốt nghiệp, tỉ lệ sinh viên được giữ lại trường… Những tiêu chuẩn liên quan đến đầu ra của sinh viên như trên chiếm tới 30% các tiêu chí đánh giá nói chung, và là những yếu tố ảnh hưởng lớn nhất đến thứ hạng của trường trong bảng xếp hạng. Bạn có thể đọc thêm về cách thức mà U.S. News đánh giá và xếp hạng các trường đại học tại đây.

Đã hai năm liền đại học Princeton đoạt ngôi đầu danh mục trường đại học tốt nhất quốc gia. Trong khi đây đã là năm thứ 12 liên tiếp Williams College đứng đầu các trường Liberal Arts Colleges của Hoa Kỳ. Còn nếu bạn tìm kiếm các trường công lập tốt nhất để du học Mỹ, không thể bỏ qua đại học California—Berkeley. Để xem danh sách đầy đủ bảng xếp hạng theo các tiêu chí, vui lòng truy cập  http://www.usnews.com/colleges

Danh sách các trường đại học quốc gia tốt nhất

  1. Đại học Princeton
  2. Đại học Harvard
  3. Đại học Yale University
  4. Đại học Columbia
  5. Đại học Stanford
  6. Đại học Chicago
  7. Viện công nghệ Massachusetts
  8. Đại học Duke
  9. Đại học Pennsylvania
  10. Viện công nghệ California

Trường Liberal Art tốt nhất

  1. Williams College (MA)
  2. Amherst College (MA)
  3. Swarthmore College (PA)
  4. Wellesley College (MA)
  5. Bowdoin College (ME)
  6. Pomona College (CA)
  7. Middlebury College (VT)
  8. Carleton College (MN)
  9. Claremont McKenna College (CA)
  10. Haverford College (PA)

Trường mang lại nhiều giá trị cho sinh viên nhất: Lựa chọn ngôi trường nào sẽ mang lại cho bạn một môi trường học tập chất lượng cao, nhưng chi phí phải trả lại thấp khi du học tại Hoa Kỳ?

  1. Đại học Harvard
  2. Đại học Princeton
  3. Đại học Yale
  4. Đại học Stanford
  5. Viện công nghệ Massachuset
  6. Đại học Columbia
  7. Cao đẳng Dartmouth
  8. Viện công nghệ California
  9. Đại học Rice
  10. Đại học Pennsylvania

Danh sách các Trường quốc tế công lập tốt nhất năm 2014

  1. Đại học California —​ Berkeley
  2. Đại học California —​ Los Angeles
  3. Đại học Virginia
  4. Đại học Michigan — ​Ann Arbor
  5. Đại học Bắc Carolina—​Chapel Hill
  6. Cao đẳng William và Mary
  7. Viện công nghệ Georgia
  8. Đại học California —​ San Diego
  9. Đại học California —​ Davis
  10. Đại học California —​ Santa Barbara

Tin tức liên quan: Anh, Mỹ thống lĩnh bảng xếp hạng Times Higher Education

Sở hữu 8 trường Đại học nằm trong top 10 và tổng cộng 46 cơ sở đào tạo trên tổng 100 có mặt trong bảng xếp hạng, Mỹ một lần nữa chứng tỏ vị trí “siêu cường” của mình trong lĩnh vực giáo dục, trong đó ba trường Harvard, MIT và Stanford nắm giữ những thứ hạng cao nhất. Nếu Harvard và MIT vẫn chia nhau hai vị trí đầu và nhì bảng, trong khi đó Stanford đã bật Cambridge khỏi vị trí thứ 3 của năm ngoái, đẩy Oxford xuống tận vị trí thứ 5.

Bản đồ giáo dục thế giới thêm một lần chứng kiến sự đổi ngôi của các quốc gia. Nói về các đại diện châu Á, những quốc gia nổi bật có mặt trong “bảng vàng 100” còn có Hàn Quốc (Seoul National University, từ thứ 41 lên thứ 26), Trung Quốc (Hongkong University of Science and Technology), Singapore (vị trí 21), Nhật Bản (vị trí thứ 11)… Tuy Nhật Bản vẫn là quốc gia có thứ hạng cao vượt bậc ở châu Á, nhưng Đại học Tokyo đã bị rơi khỏi top 10.

Tại châu Âu, King’s College London được xem là ngôi trường có sự thay đổi vượt bậc nhất về thứ hạng, khi từ nhóm 61-70 đã nhảy vọt lên vị trí 43. Tuy nhiên, Pháp và Thụy Điển đã không có “thành tích” nổi trội trong kỳ xếp hạng năm nay, còn nước Đức đã có những bước tiến mới với sự có mặt của 6 trường trong top 100. Những trường Đại học nổi danh nhất nước Nga đã không còn trụ được trong top 50.

Theo Hotcourse.vn

Bài gốc xem tại đây