MS 01: “Một Thoáng Quê Hương” rộn ràng trên đất Mỹ

Chương trình Tết “Một Thoáng Quê Hương’ của du học sinh đã diễn ra tại Boston trong không khí đầm ấm, sum vầy và vô cùng ấm cúng.

Chương trình Tết “Một Thoáng Quê Hương’ của du học sinh đã diễn ra trong không khí đầm ấm, sum vầy và vô cùng ấm cúng.

df
Chương trình văn nghệ đặc sắc tạo được sự tán thưởng từ đông đảo người tham dự

Cũng như biết bao con người Việt Nam, Tết Âm lịch là dịp lễ quan trọng nhất trong năm. Đó là ngày gia đình sum họp, quây quần trong không gian đầm ấm đầu năm mới. Đến hẹn lại lên, năm nay chương trình Tết “Một Thoáng Quê Hương” năm nay vừa được diễn ra vào  thứ 7, ngày 07/02/2015 trong khuôn viên Massachusetts Institute of Technology (MIT) tại Cambridge, Massachusettes.

1956769_10202633473633082_5009103879344799756_o
Thành 
viên BTC chương trình Một Thoáng Quê Hương – Tết Ất Mùi 2015.

Đây là chương trình thường niên được tổ chức bởi Hội Thanh Niên và Sinh Viên Việt Nam tại Boston (TNSV Boston) và dự kiến sẽ thu hút khoảng 400 người, bao gồm các gia đình Việt, kiều bào, các du học sinh và bạn bè quốc tế hiện đang sinh sống và học tập tại Boston và các tiểu bang xung quanh.

Anh 1

 Hương Thảo (chủ tịch) và Trang Nguyễn (Tổng Thư Ký) Hội TNSV Boston phát biểu khai mạc.

“Một Thoáng Quê Hương” Tết Ất Mùi đã mang đến một không gian ấm áp, sum vầy dành cho những người con xa quê; và gắn kết chặt chẽ hơn nữa những tình cảm anh em một nhà con người cùng mang dòng máu Việt Nam.

10957733_10202633471193021_8880922829227890840_n

Anh 7

Những tà áo dài Việt trên đất Mỹ

Kết cấu chương trình Tết “Một Thoáng Quê Hương”được thiết kế mang đến không gian dân tộc với các trò chơi dân gian, phần ẩm thực Việt và các tiết mục văn nghệ đặc sắc.

10989204_10202633467872938_7094026160562912047_n

Cuối tuần trước, TNSV Boston đã bắt đầu tổ chức gói bánh chưng để chuẩn bị cho chương trình Tết. Cảm giác học và gói bánh chưng Tết những lúc xa nhà thấy vừa lạ, vừa quen, vừa xa mà lại vừa gần!

10983476_10202633464752860_4738234493898251558_o

Anh 4Bàn Bốc Quẻ Đầu Năm trong khuôn viên các trò chơi dân gian được tổ chức tại đây

Điểm nhấn của chương trình năm nay, ngoài các tiết mục văn nghệ ấn tượng và sự trở lại của các giọng ca vàng khu vực Boston mở rộng, còn là sự sôi nổi và hấp dẫn đến từ phần đấu giá. Tổng số tiền đấu giá, bao gồm đấu giá dịch vụ và đấu giá hẹn hò, theo thống kê sơ bộ là khoảng 2.000$. Trong đó, phần đấu giá kỷ lục được ghi nhận cho anh Hoàng Anh (hiện là chuyên Viên Phân Tích Quỹ ở Wellington Management, với phần cung cấp dịch vụ giá là 1 ngày thăm quan tại Wellington Managment Company) và người đấu giá thành công đến từ Phan Võ Trung Hiếu (sinh viên Suffolk University) với số tiền là $650.

Anh 9Phan Võ Trung Hiếu (trái) người đã đấu giá thành công

dịch vụ của Hoàng Anh với giá kỷ lục tại chương trình là $650

Bạn Trang Nguyễn- tổng thư ký Hội Thanh Niên và Sinh Viên vùng Boston mở rộng cho biết: “Niềm vui lớn nhất của chúng mình là chương trình đã giúp các bạn có được một chút không khí Tết quê hương. Mặc dù Boston đang phải hứng những trận bão tuyết, tình cảm mà mọi người dành cho nhau thông qua những cái bắt tay, những cái ôm chặt, và những tiếng cười giòn tan đã làm ấm tinh thần những người con xa quê. Đây chính là niềm vui lớn nhất của những người trong Ban tổ chức chúng tôi”

Mời các bạn xem thêm một số hình ảnh về Xuân quê hương tại Boston:

Anh 8

10525803_10202633464232847_9005835392297845882_n

10806297_10202633471673033_376771534649290826_n

10830892_10202633470112994_3540817588460837318_o

10934126_10204692510486310_2956991629372802317_o

10953376_10202633472913064_5938616831436381159_n
10984518_10204692521606588_2570447027987449475_o

Anh 6

Anh 5

10414834_10202633499953740_7046368184577532518_n

Phương Thuý

Ảnh: Victor Doan- Lê Mậu Tuấn- Chinh Nguyễn

Fulbrighter Trịnh Đình Lê Minh – “Tôi chọn cách từ từ mà tiến”

Trịnh Đình Lê Minh một Fulbrighter vừa hoàn thành chương trình thạc sĩ nghệ thuật (MFA) chuyên ngành sản xuất phim trường đại học Texas – Austin.

Trịnh Đình Lê Minh một Fulbrighter vừa hoàn thành chương trình thạc sĩ nghệ thuật (MFA) chuyên ngành sản xuất phim trường đại học Texas – Austin. Anh đồng thời cũng là tác giả của hai đầu sách điện ảnh: Mười bí quyết hình ảnh và Khi đạo diễn trẻ già dặn. Chung cư của tôi và Ngọn gió về đâu do anh đạo diễn đã được trình chiếu ở nhiều liên hoan phim quốc tế.

Cùng sinhvienusa tìm hiểu về ngành nghệ thuật thú vị này từ Minh!

10494523_598041076982089_1710097243474217308_n
Trịnh Đình Lê Minh cùng đoàn làm phim

Cơ duyên nào để anh quyết định chọn lĩnh vực nghệ thuật điện ảnh để theo đuổi?

Những năm học cấp 3, tôi còn chưa phân biệt phim điện ảnh và phim truyền hình, chỉ biết phân biệt dựa vào thời lượng. Sau đó bắt đầu xem phim ở rạp 212 Lý Chính Thắng gần nhà. Xem xong thì có nhu cầu trao đổi, bình luận về phim nên tôi tìm thấy được những diễn đàn về điện ảnh trên mạng. Từ đó bắt đầu nghĩ mình sẽ theo học ngành đạo diễn điện ảnh. Khi thi đại học, ngoài sự lựa chọn là đại học Kinh tế và KHXHNV, tôi đã thi thêm trường Sân khấu điện ảnh. Lúc đó cũng ngây thơ và liều lĩnh, chỉ làm theo cái mình thích thôi. Và càng học, càng theo đuổi điện ảnh thì càng đam mê và nghiêm túc hơn với nghề.

Nói về ngành đạo diễn đã học tại Mỹ – anh nghĩ nó khác gì so với khi học tại Việt Nam?

Đào tạo ở Mỹ khác ở Việt Nam ở điểm giảng viên tạo điều kiện cho sinh viên phát huy sở trường riêng của mình. Lớp học chỉ là môi trường cho những quan điểm, góc nhìn, phong cách khác nhau va đập và tự hoàn thiện chứ không triệt tiêu lẫn nhau. Tuy khác nhau về phong cách nhưng sinh viên tôn trọng lẫn nhau và tất cả đều khá vững vàng về kỹ thuật làm phim, nên đều rất sẵn sàng giúp nhau, đảm nhận các vị trí khác nhau trong đoàn phim bài tập của mỗi người.

Cách dạy ở Mỹ chú trọng nhiều vào thực hành. Vì vậy ngay từ những buổi học đầu, sinh viên đã đặt ánh sáng, cầm máy quay, cầm cần thu âm thanh để làm bài tập. Hình thức tổ chức bài tập cũng yêu cầu sinh viên phải làm qua tất cả các vị trí trong đoàn phim. Vì vậy tất cả đều rất tự tin về kỹ thuật và hiểu biết vững chắc về các vị trí trong ekip làm phim. Cách này cũng giúp sinh viên hiểu rõ hơn về sở trường của mình.

Do còn hạn chế về cơ sở vật chất và thiết bị nên lúc tôi còn học ở Việt Nam, trường của tôi chưa đào tạo nhiều cho sinh viên về thực hành và thảo luận, nhận xét bài tập lẫn nhau mà chủ yếu học lý thuyết.

1958349_10152019454818644_836859279_n
Trịnh Đình Lê Minh

Số lượng người Việt học nghệ thuật như anh tại trường là bao nhiêu? Tiêu chí để được chọn vào trường là như thế nào?

Đối với bậc master ngành sản xuất phim, một năm trường tôi tuyển 12 người, và có khoảng 200 hồ sơ gửi đến. Các trường khác trên toàn nước Mỹ cũng giới hạn số lượng vì đó là yêu cầu bắt buộc để đào tạo. Tôi nghĩ tiêu chí tuyển chọn của họ là sự trưởng thành về mặt cảm xúc, có những kỹ năng cơ bản, có tiềm năng để tiếp tục phát triển và đi xa hơn trong nghề. Quan trọng nhất là phải có cá riêng, khác biệt và không lẫn lộn. Các trường bên Mỹ rất chú trọng yếu tố ‘diversity’ nên sinh viên trong một lớp cũng thường khác nhau về background, ngành nghề, chủng tộc…

Đối với bậc undergrad thì họ tuyển với số lượng lớn hơn, cũng cả trăm sinh viên. Nhưng chất lượng đào tạo thì cũng tốt như bậc master.

Anh so sánh như thế nào về điện ảnh Mỹ và Việt Nam? Tại sao những bộ phim VN sản xuất thường chỉ mang tính giải trí là chủ yếu như hiện nay?

Ở bất kỳ nền điện ảnh phát triển nào, nhiều ngạch phim phát triển đồng bộ. Họ có phim bom tấn, phim độc lập, phim art-house… Hiện tại điện ảnh Việt Nam chỉ mới đang chập chững tạo dựng bản sắc riêng của mình. Phim giải trí đã bắt đầu thu hút ngày càng nhiều khán giả đến rạp hơn. Phim độc lập cũng bắt đầu tạo dựng dấu riêng, tham dự liên hoan phim quốc tế nhiều hơn và các nhà làm phim cũng bắt đầu có tiếng nói riêng của mình. Tôi nghĩ điểm tựa của nền điện ảnh phải là một nền điện ảnh có khán giả. Vì vậy tôi mừng khi khán giả đã bắt đầu quay lại rạp để ủng hộ phim Việt. Khi họ đã tiếp thu những bộ phim giải trí, chắc chắn sẽ có một bộ phận có nhu cầu xem phim tác giả và phim art-house. Từ đó tạo ra sự cân bằng cho một nền điện ảnh còn non trẻ.

Trong suốt thời gian làm phim của mình, anh đã tạo ra bao nhiêu sản phẩm? Anh tâm đắc với tác phẩm nào nhất? Tại sao?

Tôi đã làm 2 bộ phim tài liệu trước khi sang học tại Mỹ. Bên cạnh đó tôi cũng làm thêm 4 phim ngắn trong khoảng thời gian học tại đây. Mỗi phim là một trải nghiệm, đánh dấu một giai đoạn phát triển về mặt nghề nghiệp và cả về trải nghiệm cá nhân, vì vậy tôi đều trân trọng chúng.

66056_10151518734584972_356247756_n
Minh dưới vai trò đạo diễn phim Người lạ (The Strangers)

Điều gì giúp anh trưởng thành hơn trong quá trình làm phim tại Mỹ?

Tôi học được nhiều từ bạn bè mình. Người Mỹ vừa thực tế, lại vừa hài hước, lại lạc quan, nhưng họ cũng rất tự tin về kỹ thuật. Tham gia nhiều đoàn phim của các bạn trong lớp, cùng họ vượt qua những khó khăn, cùng nâng cao hơn nữa mặt kỹ thuật và nghề nghiệp đã giúp tôi tự tin hơn về bản thân. Bên cạnh đó, tôi cũng tự hào giữ bản sắc Á Đông và cá tính riêng trong phim của mình, bởi tất cả những người xung quanh đều trân trọng cái riêng đó.
Về Việt Nam tại sao anh lại lựa chọn con đường giảng dạy? Mà ko theo nghề đạo diễn chuyên nghiệp?

Để làm một bộ phim, từ lúc có ý tưởng đến khi phim đóng máy, dựng phim và phát hành, thời gian có thể tốn từ hai ba năm. Với một người đang chuẩn bị làm phim đầu tay như tôi, khoảng thời gian có thể còn dài hơn. Có nhiều điều để chờ đợi: kịch bản chín muồi, đủ tài chính, tìm được một ê kíp ăn ý… Làm phim khác với những bộ phim nghệ thuật khác đó là người đạo diễn cần tiền, cần êkíp và phụ thuộc vào rất nhiều yếu tố khác nữa. Vì vậy, tôi chọn cách từ từ mà tiến. Công việc giảng dạy không chiếm quá nhiều thời gian nên tôi có thể dành thời gian viết kịch bản của mình. Hơn nữa, việc chia sẻ kiến thức mà mình học được là một điều nên làm. Và đôi lúc, sự tươi trẻ của các bạn sinh viên có thể là nguồn cảm hứng để mình refresh chính bản thân mình.
Cảm ơn anh về cuộc trò chuyện!

Hạnh Nguyễn

Xem bài viết Fulbrighter Trịnh Đình Lê Minh tại đây

 

 

Căn biệt thự thông minh 145 triệu USD và thú chơi của tỷ phú Bill Gates

Trong thế giới xa hoa, tỷ phú Bill Gates sống bình lặng, không ồn ào và sử dụng tiền một cách hợp lý theo từng mục đích.

Trong thế giới xa hoa, tỷ phú Bill Gates sống bình lặng, không ồn ào và sử dụng tiền một cách hợp lý theo từng mục đích.

Cuộc sống của Bill Gates thay đổi khi Microsoft ra đời. Bill cùng với Paul Allen thành lập Microsoft vào 1975 đã làm nên lịch sử cho ngành công nghệ. Cho đến tận nay, niềm đam mê sự tận tuỵ trong công việc chưa bao giờ giảm đi trong con người Bill Gates. Dù đã thôi giữ chức Chủ tịch nhưng ông chuyển qua làm giám đốc tư vấn kỹ thuật cho Microsoft . Và ông luôn dành hết thời gian cho gia đình và các hoạt động từ thiện.
Khi còn trẻ, Bill Gates được biết đến khi chứng tỏ khả năng nhảy qua một chiếc ghế trong một cuộc phỏng vấn truyền hình hay người đã lập trình hẳn một chương trình học cho riêng mình để có thể theo những lớp khác nhau với những cô bạn học xinh đẹp. Nhưng ở đời sống thường ngày, Bill trầm lắng hơn, khiêm nhường và ít khi khoe khoang về sự giàu có của mình.
Căn biệt thự sang trọng của gia đình Bill Gates

Chỉ duy nhất có một thứ mà Bill “phô trương” đó là căn biệt thư riêng có tên Xanadu 2.0 và một chiếc phi cơ riêng. Căn biệt thự Xanadu có giá hơn 145 triệu đô la. Nó bao gồm nhiều phòng liên kết với nhau và được kiểm soát thông qua một máy chủ và hàng trăm máy vi tính. Khách hay hay chủ nhà có thể điều khiển mọi thứ từ ánh sáng đến nhiệt độ. Bill đã thực sự tạo ra một căn nhà thông minh bằng cách chú ý đến những chi tiết nhỏ nhất. Đặc biệt những chiếc loa được gắn trong tường để cho giai điệu của âm nhạc được khuyếch trương quanh nhà.

Với số tài sản hơn 70 tỷ đô la Mỹ, Bill Gates sở hữu một chiếc phi cơ riêng Bombadier BD-700 có giá khoảng 400 triệu đô. Chiếc máy bay này có thể bay tới 4.200 dặm liên tục . Bill thường sử dụng máy bay cho những chuyến công tác đến Châu Phi để làm từ thiện hay cùng gia đình đi nghỉ.
Không những thế, Bill Gates còn có hẳn bộ sưu tập xe Porsche với các đời như: 911 Carerra, 1988 959 Coupe và 930 Turbo hay 959 Coupe. Bill Gates sẵn sàng chi mạnh tay cho những thứ liên quan đến du lịch và phương tiện vận chuyển.
Năm 1994, Bill mua lại bản viết tay của Leonardo Da Vinci với giá 30,8 triệu đô la. Đồng thời ông cũng sưu tập những bản viết tay từ Abraham Lincoln và một số người có tầm ảnh hưởng khác.
Không dừng lại ở đó, Bill Gates cũng xài tiền của mình đúng nơi, đúng chỗ khi ông cùng với vợ thành lập quỹ Bill and Melinda Gates Foundation có giá trị 27 triệu đô la Mỹ. Năm 2014, trong một cuộc phỏng vấn cho Reddit.com, Bill chia sẻ rằng, mục tiêu của quỹ này là dành cho bất bình đẳng y tế và giáo dục. Bên cạnh đó, Bill cũng tham gia vào các vấn đề liên quan đến môi trường, nguồn nước an toàn, vắc-xin.
Ngoài công việc, Bill Gates hay đi chơi chơi tennis, đọc sách và đi dã ngoại với bọn trẻ.Với việc có người cha giàu nhất thế giới, bạn sẽ nghĩ con cái của Bill Gates có thể xài tiền như nước.
Tuy nhiên trên thực tế, Bill là một ông bố nghiêm khắc “bọn trẻ có sự tự do để làm bất cứ thứ gì nhưng không phải đổ cả một đống tiền vào người chúng để mà chúng có thể đi ra ngoài mà không làm bất cứ cái gì”. Các con của Bill cũng đươc chăm sóc và nuôi nấng như bao đứa trẻ bình thường khác: làm việc nhà được một chút tiền vặt, đến nhà thờ vào các sáng Chủ nhật, và phải đợi đến 13 tuổi mới có điện thoại riêng.
Dù Bill Gates có một cuộc sống vương giả nhưng ông vẫn luôn là một người giản dị trong những người nổi tiếng.
Theo laodong.com.vn
Xem chi tiết tại đây

Nguyễn Cảnh Bình – “Tôi Từng Chứng Kiến Vô Số Những Tay Trẻ Gục Ngã …Chỉ Sau 1-2 Năm Ra Trường”

Tôi từng chứng kiến vô số những tay trẻ gục ngã giữa đường, gục ngã chỉ sau 1-2 năm ra trường, chỉ sau vài năm hào hứng và đầy tự tin về giấc mơ 1 triệu đô trước tuổi 30. Ảo tưởng!

Tôi từng chứng kiến vô số những tay trẻ gục ngã giữa đường, gục ngã chỉ sau 1-2 năm ra trường, chỉ sau vài năm hào hứng và đầy tự tin về giấc mơ 1 triệu đô trước tuổi 30. Ảo tưởng!

Tôi gọi đó là thế hệ “Cha giàu, con nghèo” khi có quá nhiều bạn trẻ ảo tưởng rằng sự giàu có đến nếu chỉ cần đọc thuộc làu cuốn sách Cha giàu, Cha nghèo, ảo tưởng về đầu tư tài chính, về thành lập công ty trước khi rời ghế nhà trường. Ảo tưởng về một thứ “đi tắt, đón đầu” ! Dĩ nhiên, không phải tất cả đều thất bại, nhưng hầu hết. Chỉ có vài người thành công, rồi thành công ấy lại được tô vẽ khiến những đứa trẻ khác ảo tưởng. Và kể cả vài sự thành công được tô vẽ đó cũng không biết sẽ màu mè được bao nhiêu lâu. Vô số xác chết doanh nghiệp, vô số những giấc mơ, tham vọng tan biến chỉ sau vài tháng bước chân vào công cuộc kinh doanh phũ phàng. Và những kẻ bại trận đó không nói một lời hoặc âm thầm cam chịu rồi từ từ biến mất…

Nguyễn Cảnh Bình – Ảnh: AnphaBooks
Mơ một giấc mơ đẹp, bạn chỉ mất một ngày nhưng để có kỹ năng phát triển bản thân, làm nền tảng cho thành công của cả cuộc đời, bạn cần từ 5 năm tới 10 năm miệt mài, thậm chí cần cả cuộc đời không ngừng rèn luyện, trau dồi kỹ năng. Và bạn cần bắt đầu từ 14-15 tuổi hoặc sớm hơn chứ không phải chờ đến 25 tuổi, khi đã nếm trải thất bại, vét sạch số tiền tự mình tích góp được hoặc của bố mẹ tin tưởng giao cho. Và để thành công, bạn không cần gì khác ngoài những mơ ước, mục tiêu, sự nỗ lực không ngừng và nhất là phải trang bị cho bản thân những kỹ năng quan trọng, cần thiết đế hiện thực hóa những ước mơ đó.
Mười hay mười lăm năm trước, tôi rất ngạc nhiên khi gặp những “đại gia” thực sự của Việt Nam, với những kỹ năng điêu luyện và thành thạo đến mức khó tin. Họ không có điều kiện học hành bài bản như hầu hết các bạn trẻ hiện nay, nhưng kỹ năng hoạch định kế hoạch, phác thảo tầm nhìn, tư duy, nói, viết, thuyết phục của họ thật tuyệt vời.
Nhiều người trong số đó khi lập nghiệp chưa từng nghĩ sẽ sau này họ trở thành tỷ phú, họ đơn giản chỉ muốn làm việc với niềm đam mê chế tạo ra con xe, sản xuất cái quạt, chiếc đồng hồ… Tôi đã có dịp chứng kiến một “đại gia” ngồi chỉ bảo tỉ mỉ cho 3 kỹ sư thế hệ 7X, 8X từng chi tiết cần sửa của chiếc xe khách. Ông ta mới chỉ tốt nghiệp đại học Mỏ. Cũng chính “đại gia” đó đã phác ra mô hình khu trang trại bằng những que diêm cho đám kiến trúc sư học hành bài bản ngồi lọ mọ thiết kế chi tiết sau này. Tôi cũng từng nghe kể về kỹ năng của đại gia V., người đã chỉ cho các kỹ sư của mình từng vị trí rồi cách thức xây dựng của các tòa nhà trong cả một khu dự án hàng chục hecta. Bạn đừng cho rằng họ chỉ có tham vọng. Đừng nhầm lẫn rằng họ chỉ có mong muốn làm giàu. Đừng nghĩ họ chỉ quan tâm đến toàn cục hay vẻ bề ngoài.
Tôi tin chắc những con người thành đạt đó thực sự nắm rõ về ngành nghề của họ hơn những kẻ tự xưng là chuyên gia, hay nhà chuyên môn chỉ biết nói nhăng nói cuội. Donald Trump chắc chắn không chỉ có tư duy kinh doanh, mà còn có tư duy về thiết kế hơn bất cứ tay kiến trúc sư hay thiết kế nào; Bill Gates không chỉ biết đến kiếm tiền mà còn nắm rõ các khối lập trình rồi diễn đạt nó cho đám lập trình viên, và còn rất nhiều bài học hữu ích từ những nhân vật nổi tiếng thành công khác nữa.
Tôi mê say tìm hiểu về Warrent Buffett qua cuốn sách Warrent Buffett – Sự hình thành một nhà tư bản Mỹ đã được Alpha Books xuất bản, đặc biệt là giai đoạn ấu thơ của ông. Bây giờ, nhiều người nói chỉ cần học các nguyên tắc đầu tư của ông là có thể kiếm tiền, giàu như ông. Này, đừng nhầm như thế. Đừng ảo tưởng rằng chỉ cần đọc qua loa vài nguyên tắc của ông rồi áp dụng nó để kiếm tiền. Nếu đọc kỹ hơn, bạn sẽ hiểu rằng, đằng sau những nguyên tắc tưởng như đơn giản chỉ cần học trong vài tuần là cả một quá khứ, bề dày kinh nghiệm hàng chục năm quen thuộc với các con số, quen thuộc với hoạt động doanh nghiệp…
Từ Henry Ford, Sam Walton cho đến Steve Jobs, tất cả họ đều giống nhau, tỉ mỉ trong từng chi tiết công việc với những kỹ năng tuyệt vời. Ai có thể tự tin rằng mình giỏi thuyết trình như Steve Jobs? Ai tự tin đã gõ búa nhiều như Henry Ford? Ai tự tin chú ý đến từng cái tăm, từng sợi chỉ trong từng cửa hàng bán lẻ như Sam Walton…? Trong tất cả mọi cuốn sách về các nhân vật lịch sử, chính trị gia, doanh nhân… tôi luôn dành mối quan tâm hàng đầu đến thời niên thiếu của họ. Tôi tò mò muốn tìm hiểu và khám phá xem họ đọc gì, làm gì, nghĩ như thế nào, rèn luyện ra sao… Sau này, nhiều hội thảo đều đề cập đến bí quyết làm giàu của W.Buffett và cuối cùng đưa ra lời khuyên rằng, hãy đầu tư theo cách của ông ta, bạn nhất định sẽ giàu. Thật điên rồ và ảo tưởng hết sức! Thử nghĩ xem, nếu bạn không có tố chất như W. Buffett, không nỗ lực rèn luyện suốt thuở thiếu thời, cũng không có kỹ năng thành thạo như ông, bạn sẽ không bao giờ giàu như ông ta chỉ thuần túy nhờ vào việc học các nguyên tắc đầu tư.
Sách không bao giờ đủ cho những người muốn rèn luyện kỹ năng, và đương nhiên, chúng ta không thể thiếu sách nếu muốn sở hữu những kỹ năng thành thạo. Một số cuốn sách mà theo tôi sẽ rất hữu ích đối với các bạn trẻ là Bộ S4S (gồm 50 điều trường học không dạy bạn, 20 điều cần làm trước khi rời ghế nhà trường, Bản CV hoàn hảo, Vượt qua thử thách trong phỏng vấn tuyển dụng) giúp các bạn trẻ trang bị nhiều kỹ năng cần thiết cho công cuộc tìm kiếm việc làm; Bộ Thật đơn giản: Thuyết trình, Phỏng vấn tuyển dụng, Quản lý dự án cung cấp cho bạn trẻ những bí quyết giúp bạn trau dồi được kỹ năng thuyết trình, thiết lập và quản lý các dự án công việc; hoặc gần đây nhất là những cuốn sách do Alpha Books biên soạn như Người giỏi không bởi học nhiều – chìa khóa tiếp cận với những kỹ năng sống và học tập thông minh để đat được những kết quả cao nhất; hay Những điều doanh nghiệp không dạy bạn- cung cấp những kỹ năng gần gũi và cơ bản nhất cần có đối với những sinh viên năm cuối hoặc những người vừa tốt nghiệp các trường đại học đang lao mình vào công cuộc tìm kiếm việc làm đầy tính cạnh tranh.
Bạn có thể đọc đến hàng trăm, hàng nghìn cuốn sách, nhưng điều then chốt nhất là bạn phải rèn luyện. Nếu muốn giỏi viết lách, bạn phải tập viết thư một trăm lần, thậm chí cả nghìn lần. Nếu muốn biết cách thuyết trình, bạn phải tập nói lưu loát, trình bày rõ ràng quan điểm của mình trước bạn bè, trước nhóm, rồi cho đến đám đông, không phải dăm mười lần mà hàng trăm, hàng nghìn lần. Nếu muốn lên kế hoạch tốt, bạn phải tập tành tỉ mỉ, chi tiết từ những bản kế hoạch nhỏ, dần dần đến kế hoạch cho những việc lớn hơn, kế hoạch cho 1 ngày, 1 tuần, rồi 1 tháng, 1 năm, 5 rồi 10 năm… Hãy hành động ngay từ hôm nay bằng cách trau dồi và hoàn thiện những kỹ năng của bản thân, nỗ lực làm việc, làm chủ cỗ xe thành công, làm chủ cuộc sống của bạn!

 

Theo Ybox

Xem chhi tiết tại đây

Anh ngữ Việt Mỹ VATC đăng cai tổ chức English Champion 2015 khu vực miền Nam

Tại khu vực Thành phố Hồ Chí Minh, mọi hoạt động của cuộc thi English Champion sẽ được chủ trì bởi Anh ngữ Việt Mỹ VATC.

Bà Nguyễn Thị Thu Trang – Giám đốc Điều hành Anh ngữ Việt Mỹ VATC

Cuộc thi dự kiến thu hút 20.000 thí sinh trên cả nước, trong đó 10.000 thí sinh tại riêng khu vực Thành phố Hồ Chí Minh. Chúng tôi đã có cuộc trò chuyện với bà Nguyễn Thị Thu Trang – Giám đốc Điều hành Anh ngữ Việt Mỹ VATC – để hiểu hơn về các hoạt động của VATC tại cuộc thi quy mô này.

* Xin chào bà, xin bà chia sẻ lý do khiến Anh ngữ Việt Mỹ VATC quyết định cùng đồng hành với cuộc thi English Champion năm nay?

Bà Thu Trang: Anh ngữ Việt Mỹ VATC đã dõi theo cuộc thi English Champion từ mùa giải thứ nhất, thứ hai và chúng tôi đặc biệt yêu quý tinh thần ham học của tất cả các thí sinh tham dự cuộc thi. Nhận thấy cuộc thi mang đến cho các em học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở một sân chơi công bằng, bổ ích cùng cơ hội kiểm tra trình độ Anh ngữ của bản thân, Anh ngữ Việt Mỹ VATC quyết định tham gia đồng tổ chức English Champion mùa thứ ba.

Chúng tôi hân hạnh góp mặt cùng với TW Hội Khuyến học Việt Nam, Tổ chức Giáo dục và Khảo thí Edexcel/Pearson và Học viện Anh ngữ EQuest để làm nên sân chơi quy mô với chất lượng tốt nhất cho các em trong năm 2015 này.

* Năm nay hình thức đăng kí vòng 1 của cuộc thi có thay đổi, điều này sẽ khiến cách thức tham dự vòng 1 của English Champion khác biệt như thế nào?

Bà Thu Trang: Năm nay, phạm vi đăng kí của các thí sinh cho cuộc thi English Champion mở rộng hơn so với năm ngoái. Ngoài đăng kí tại các điểm thi là các trường học, các em có thể đăng kí như thí sinh tự do, từ nay đến hết tháng 2.2015 tại website chính thức của cuộc thi www.ec.equest.edu.vn

Theo đó, các em đăng kí tại trường sẽ thi tại cụm trường của mình. Với các thí sinh tự do, VATC sẽ thông báo địa điểm thi chính xác đến các thí sinh sau khi hết hạn đăng kí.

Các thí sinh tự do sẽ đến dự thi tại một trong những Cơ sở của VATC Thành phố Hồ Chí Minh: VATC Đinh Tiên Hoàng, VATC Bình Phú, VATC Ba Tháng Hai, VATC Quang Trung và VATC Trung Sơn.

Ban tổ chức giải đáp thắc mắc của Phóng viên tại Họp báo công bố chính thức Cuộc thi tiếng Anh English Champion 2015

* Cả vòng 1 và vòng 2 của English Champion đều là thi kỹ năng, như vậy thì có điểm gì khác biệt và nâng cao hơn giữa hai vòng thưa bà?

Bà Thu Trang: Ở vòng 1, các em sẽ tranh tài ở các kỹ năng đọc và viết tiếng Anh thông thường; còn ở vòng 2, các em sẽ phải vận dụng tiếng Anh trong giải các bài toán và câu đố khoa học, đấy là một điểm nâng cao của vòng hai so với vòng thi đầu tiên. Điều này không chỉ đòi hòi các em giỏi về ngữ pháp, mẫu câu mà còn phải có kho từ vựng vững chắc và khả năng ứng dụng ngôn ngữ trong thực tiễn cao hơn.

* Như vậy vòng 2 là cuộc thi giữa những em đã vượt qua vòng 1, là quán quân của các trường và quán quân của các thí sinh tự do. Về hình thức thi của vòng này có gì khác biệt so với vòng trước thưa bà?

Bà Thu Trang: Vòng hai English Champion khu vực miền Nam sẽ được tổ chức tại các trụ sở của Anh ngữ Việt Mỹ VATC với đề thi chuẩn của Edexcel Pearson. Đề thi sẽ được niêm phong và chỉ được công bố vào ngày thi trên cả nước cùng với hai khu vực Hà Nội và Đà Nẵng.

Phòng học, cơ sở vật chất VATC đã sẵn sàng cho cuộc thi
*Nội dung thi vòng hai là thi Toán và Khoa học, đây là một điểm mới trong English Champion năm nay. Tuy nhiên có những lo lắng từ phụ huynh liệu trình độ các em có đủ khả năng làm Toán và Khoa học bằng tiếng Anh?Bà Thu Trang: Hiện nay các chương trình học Toán và Khoa học bằng tiếng Anh cũng đã được giới thiệu nhiều đến các Trường phổ thông, và thực ra khả năng Toán và Khoa học của học sinh Việt Nam không hề thua kém học sinh của các chương trình trong khu vực. Tuy nhiên để vận dụng tiếng Anh trong việc giải Toán và Khoa học thì các em chưa có một sân chơi chính thức và hiệu quả, mặc dù đó là những kỹ năng các em sẽ phải vận dụng nhuần nhuyễn trong bất cứ ngành học nào trong tương lai. Do đó, chúng tôi tin tưởng qua cuộc thi này các em cũng sẽ dần phát triển và rèn luyện khía cạnh này. Chắc chắn rằng dù có thể còn bỡ ngỡ và cần thời gian làm quen, việc tham gia cuộc thi này sẽ mang đến những lợi ích đáng kể và có ảnh hưởng lâu dài đến sự phát triển tri thức của các em.* Bà có thể chia sẻ thêm về cấu trúc đề thi năm nay? Bà Thu Trang: Đề thi vòng 2 của English Champion được xây dựng trên tiêu chuẩn bài thi phổ thông môn Toán và Khoa học hệ Phổ thông Quốc tế Edexcel Anh Quốc. Cấu trúc bài thi cho mỗi khối sẽ có sự thay đổi nhỏ về thời gian và khối lượng tương ứng với độ tuổi của các em. Tất cả các bài thi của vòng một và vòng hai đều có 2 phần: Trắc nghiệm và Tự luận. Tổng điểm của 2 phần là 60 điểm.

* Trước thềm đêm chung kết, chuyến đi dã ngoại không chỉ là thử thách mà còn là phần thưởng với các ứng viên cho ngôi vô địch. Điều gì đang chờ đợi các em ở vòng 3 của cuộc thi năm nay?

Bà Thu Trang:
Sau khi kết thúc vòng 2, các thí sinh vào vòng trong của cả ba miền sẽ hội tụ tại thành phố Hồ Chí Minh để tham gia một khóa tập huấn ngắn hạn các kỹ năng mềm thuyết trình, tranh luận… giúp các em có tinh thần tốt nhất cho đêm chung kết. Vào đêm chung kết các em sẽ hùng biện về đề tài mình đã bốc thăm dưới sự đánh giá của ban giám khảo và khán giả. Thí sinh sẽ vượt qua phần câu hỏi của ban giám khảo sau khi thuyết trình để hoàn thành bài thi. Đêm chung kết sẽ vinh danh nhà vô địch English Champion 2015 của từng khối.Với một đại hội tiếng Anh tiêu chuẩn quốc tế như vậy, không chỉ tổ chức các hoạt động vòng loại của English Champion, Anh ngữ Việt Mỹ VATC còn sẵn sàng cả về tinh thần và cơ sở vật chất để chào đón các thí sinh xuất sắc nhất của ba miền về hội tụ tại Thành phố Hồ Chí Minh.* Xin cảm ơn bà về những chia sẻ tâm huyết với English Champion 2015. Xin chúc cuộc thi thành công tốt đẹp, chúc Anh ngữ Việt Mỹ VATC ngày càng phát triển!
English Champion mùa thứ ba được đồng tổ chức bởi TW Hội khuyến học Việt Nam, Học viện Anh ngữ EQuest và Anh ngữ Việt Mỹ VATC. Cuộc thi diễn ra đồng thời tại cả ba thành phố lớn Hà Nội – Đà Nẵng – Thành phố Hồ Chí Minh; trong đó Học viện Anh ngữ EQuest là đơn vị đăng cai tổ chức tại khu vực miền Bắc & miền Trung; và Anh ngữ Việt Mỹ VATC sẽ là đơn vị phụ trách khu vực miền Nam.
“Thành lập từ năm 1999, đến nay Anh ngữ Việt Mỹ VATC đã có hơn 15 năm kinh nghiệm đào tạo Anh ngữ tại Việt Nam. Với 10 cơ sở tại thành phố Hồ Chí Minh và các thành phố lớn trên cả nước, Anh ngữ Việt Mỹ VATC có đầy đủ kinh nghiệm và chuyên môn để đăng cai mọi hoạt động của English Champion khu vực Thành phố Hồ Chí Minh” – bà Nguyễn Thị Thu Trang khẳng định.

Theo news.go

Xem chi tiết tại đây

 

Bí quyết học tốt tiếng Anh với bộ sưu tập tài liệu học

Thạc sĩ Phạm Thị Tuyết Chinh – Học viện Quản lý giáo dục – cho rằng: Nên khuyến khích sinh viên xây dựng cho mình bộ sưu tập tài liệu học để có cơ hội vận dụng nhuần nhuyễn các cách thức tiếp cận bài đọc, cũng như tạo cơ sở đánh giá năng lực tiếp nhận độ hiểu bài đọc của sinh viên.

Thạc sĩ Phạm Thị Tuyết Chinh – Học viện Quản lý giáo dục – cho rằng: Nên khuyến khích sinh viên xây dựng cho mình bộ sưu tập tài liệu học để có cơ hội vận dụng nhuần nhuyễn các cách thức tiếp cận bài đọc, cũng như tạo cơ sở đánh giá năng lực tiếp nhận độ hiểu bài đọc của sinh viên.

 

Hình dung về sưu tập tài liệu đọc

Bộ sưu tập tài liệu học có thể hiểu là một tập hợp các tài liệu phản ánh những gì sinh viên đã tìm kiếm, biên soạn, đầu tư với mục đích đánh giá nhận thức của mình về bài đọc, môn học và thành tích học tập; từ đó, tạo ra một kho lưu trữ lâu dài các sản phẩm công việc học tập.

Theo thạc sĩ Phạm Thị Tuyết Chinh, trong giảng dạy ngoại ngữ, bộ sưu tập tài liệu học được sử dụng như một công cụ linh hoạt, thực chứng để phát triển kỹ năng, nhận thức cho người học qua quá trình liên tục phản ánh và phân tích việc học của mình.

Điểm mấu chốt của bộ sưu tập tài liệu học là các ví dụ về thành quả học tập được người học lựa chọn cẩn thận theo một tiêu chí hoặc giá trị mà họ nhận ra, phản ánh và đánh giá.

Những phần được lựa chọn trong bộ sưu tập tài liệu học phụ thuộc vào khả năng sáng tạo, ứng dụng kinh nghiệm trong quá khứ, chiều sâu tự phản ánh của người học và mục đích của bộ sưu tập.

Điều quan trọng, bộ sưu tập tài liệu học không chỉ là một tập hợp các mục trong khóa học, mà nó thể hiện được sự phản ánh của người học đối với những mục này và chứng tỏ khả năng cũng như tiến trình học tập của người học.

Điều này sẽ khuyến khích người học trở nên chọn lọc và có ý thức tự quản lý các bằng chứng về tiến độ và kết quả học tập của mình.

Riêng trong dạy học tiếng Anh, thạc sĩ Phạm Thị Tuyết Chinh cho rằng, bộ sưu tập tài liệu học có thể được sinh viên dùng để chuẩn bị bài mới, ghi chép lại nhận xét của mình về từng bài học trong giáo trình, hoặc sưu tập các bài đọc có cùng chủ đề ở bên ngoài (theo gợi ý của giảng viên hoặc sở thích cá nhân)…

Phương pháp xây dựng tài liệu đọc

Theo thạc sĩ Phạm Thị Tuyết Chinh, để xây dựng tài liệu học, sau mỗi buổi học, giảng viên cần yêu cầu sinh viên tự tìm các bài khóa có độ dài, nội dung và độ khó phù hợp với trình độ.

Sinh đọc bài khóa, tóm tắt và tự đặt các câu hỏi phù hợp liên quan đến bài khóa có dạng tương tự như trong giáo trình học (lập danh mục từ mới, tự đặt và trả lời câu hỏi, điền từ, tìm từ đồng nghĩa, phản nghĩa, chọn câu thích hợp…).

Các bài đọc phải được trích dẫn nguồn gốc rõ ràng (tên sách hoặc tên báo/tạp chí, đường dẫn (nếu lấy trên internet), tên tác giả, trình độ, số trang,…). Qua đó, giảng viên chủ động theo dõi và kiểm tra việc thực hiện của sinh viên, đồng thời đảm bảo sinh viên chọn bài báo từ nguồn gốc phù hợp và đáng tin cậy.

Giảng viên có thể chia lớp thành các nhóm từ 3 đến 5 sinh viên. Hàng tuần, yêu cầu các nhóm trao đổi chéo bộ sưu tập tài liệu đọc để nhận xét, đánh giá, góp ý.

Giảng viên cũng có thể gợi ý cho sinh viên những trang web phù hợp về nội dung và trình độ để định hướng ban đầu. Sinh viên gửi bằng email cho giảng viên các bài đọc sưu tầm được và nội dung kèm theo (tóm tắt, câu hỏi và trả lời). Sau đó, giảng viên góp ý hoặc bằng email trực tiếp, hoặc tại lớp học vào buổi tiếp theo.

Hình thức này sẽ được tính vào % điểm kiểm tra (20%) do giáo viên đưa ra từ đầu năm học. Nếu sinh viên nào không gửi đủ hoặc không làm đúng theo yêu cầu sẽ bị trừ điểm.

Ngay từ khi bắt đầu kỳ dạy, giảng viên phải phổ biến cách dạy và làm việc của mình để cho sinh viên làm quen với môi trường cũng như phương pháp dạy mới.

Cách làm này giúp sinh viên chủ động hơn trong việc tự tìm tài liệu rèn luyện kỹ năng đọc hiểu cho bản thân; làm quen dần với việc xác định bài đọc hiểu phù hợp về nội dung trình độ; nắm được cấu trúc các dạng câu hỏi thông thường của một bài đọc hiểu.

Để sử dụng tài liệu học hiệu quả, trước hết, giảng viên phải nắm được mục tiêu, nội dung môn học, phương pháp kiểm tra, đánh giá cũng như đặc điểm của người học.

Riêng môn tiếng Anh, ngoài đổi mới chương trình, phương pháp giảng dạy, điều cần làm ngay là phân loại trình độ tiếng Anh ngay từ đầu vào, giới hạn sĩ số lớp và phân bổ thời gian hợp lý.

Tuy vậy, tùy theo đặc thù của sinh viên (trình độ, lứa tuổi, động cơ, mục đích) cũng như các yếu tố khác liên quan, giảng viên cần có hình thức áp dụng riêng biệt cho lớp học của mình cũng như thường xuyên điều chỉnh để đạt hiệu quả cao nhất.

Những khó khăn khi sử dụng tài liệu học

Với quy mô lớp học đông sinh viên, giảng viên sẽ phải mất thời gian để theo dõi, kiểm tra việc thực hiện của sinh viên.

Các sinh viên năm nhất, động cơ, ý thức học tập còn chưa cao, chưa rõ ràng, giảng viên phải thường xuyên nhắc nhở, động viên, góp ý và đánh giá công việc của sinh viên thường xuyên.

Ngoài ra, thị trường sách báo, tạp chí và nguồn tài liệu trên internet rất đa dạng khiến sinh viên khó xác định những bài đọc phù hợp về nội dung, trình độ.

Theo Báo Mới

Xem chi tiết tại đây