Lương Hoài Nam – Chuyện những cái hồ.

Những câu chuyện xung quanh cái Hồ của tác giả Hoài Nam trong thời gian ở bang Minnesota (Mỹ).

Hồi đến bang Minnesota (Mỹ), cái mình thích nhất là hồ. Minnesota có tận 10.000 cái hồ. Nó được gọi là “The Land of 10.000 Lakes”. Trong số đó có nhiều hồ tư nhân.

Mình bảo ông bạn Mỹ chỉ cho mấy cái hồ công cộng đẹp để vợ chồng mình đến chơi, chụp hình. Ông ấy bảo, bọn mày thấy hồ nào đẹp thì cứ thế mà đến, chả quan trọng là hồ công cộng hay hồ tư nhân, vì hồ tư nhân ở Minnesta cũng là hồ công cộng.

Mình ngạc nhiên, ơ, hồ tư nhân cũng là hồ công cộng, nghĩa là sao?

Ông bạn Mỹ bảo, nghĩa là ai muốn đến dạo thì dạo, muốn tắm nắng thì tắm nắng, muốn bơi thì bơi, chủ hồ không có quyền rào nó lại, không có quyền cấm người ta vào chơi, không có quyền cấm người ta tắm, không có quyền thu tiền vé. Đại loại là ở chỗ công cộng người ta được làm gì thì ở hồ tư nhân người ta cũng được làm cái đó.

Hôm nay gặp ông bạn Canada, cũng từ đất nước của những cái hồ. Mình đem chuyện hồ ở Minnesota ra hỏi. Ông bảo, ở Canada cũng thế, hồ tư nhân cũng là hồ công cộng. Lại chuyện khó hiểu “tư nhân là công cộng”.

Ông ví dụ, thế này nhé, cậu xây một cái nhà hàng, thì cái nhà hàng của cậu nó là nơi công cộng, kể cả phòng ăn và cái phòng vệ sinh. Người ta vào đó để ăn rồi tè, ăn không tè, tè không ăn, tuỳ, đã là nơi công cộng thì người ta muốn vào làm gì thì làm, cậu mà bắt người ta phải ăn mới cho tè là cậu phạm luật, người ta kiện chết.

Ôi, lẫn lộn đến mức đó thì mình hết hiểu nổi!

Mình hiếm thấy đâu ở nước ta tư hữu lại trở thành công hữu như thế.

Mình chỉ thấy những cái công hữu biến thành tư hữu.

Ngày xưa đi học, phân biệt “tư hữu”, “công hữu” đâu ra đấy, thi kinh tế chính trị học toàn đạt điểm tối đa, nghĩ lại xấu hổ quá!

“A book per child” – cùng làm tủ sách cho các cháu bãi giữa sông Hồng

Dự án xây dựng tủ sách cho các cháu bãi giữa sông Hồng với lý do: “Bọn mình thực sự muốn tặng cho họ một cái cần câu để họ thoát nghèo thay vì tặng con cá cho mùa Tết”

Dear các anh chị và các bạn,

Bắt đầu từ việc mình và một số người bạn muốn làm một cái gì đó cho Tết của dân bãi giữa sông Hồng ấm áp hơn và no đủ hơn, sau vài lần bọn mình đi khảo sát thực tế và nói chuyện với dân địa phương, bọn mình nhận thấy một trong những nhu cầu lớn của người lớn và trẻ em ở khu bãi giữa là có một tủ sách cho các cháu. Do nhóm dân cư ở đây đều là dân nhảy dù, việc cho các cháu đến trường như các bạn khác khá khó khăn. Việc tiếp cận kiến thức và sách vở cũng là một thách thức – một phần cũng là vì thu nhập của người dân ở đây không cao (nếu không nói là rất thấp so với dân đô thị) và cũng khá bấp bênh (họ làm những nghề như nhặt rác, trông ruộng thuê, etc.)

Qua tiếp xúc, bọn mình nhận thấy nhóm dân cư ở đây thực sự mong muốn và đang nỗ lực để thoát nghèo – từ việc cố gắng đi xin sách cho các cháu, cố gắng cho các cháu đi học, cố gắng để tìm công việc cho thanh niên dù với mức thu nhập rất thấp. Bọn mình thực sự muốn tặng cho họ một cái cần câu để họ thoát nghèo thay vì tặng con cá cho mùa Tết. Bọn mình mong muốn và rất hi vọng sẽ nhận được sự ủng hộ của mọi người.

  1. Mục tiêu hoạt động:

Tặng 1 tủ sách (50 – 80 quyển sách phù hợp với lứa tuổi thiếu niên nhi đồng) cho 25 cháu là con em khu dân nhảy dù bãi giữa sông Hồng vào ngày 15/2/2015 (tức là 27 Tết).

  1. Nhóm thụ hưởng: 25 cháu trong khu nhảy dù bãi giữa sông Hồng. Toàn bộ trong số đó đang ở độ tuổi tiểu học và dưới tiểu học.
  1. Các anh chị có thể hỗ trợ như thế nào?

Các anh chị và các bạn mong muốn hỗ trợ các cháu có thể giúp chúng tôi bằng nhiều cách:

– Trực tiếp đóng góp (thông tin trong mục 4)

– Gửi thông tin đến bạn bè mình

  1. Phương thức đóng góp:Có 3 cách như sau:
  • (1) Các anh chị và các bạn có thểtặng sách phù hợp với lứa tuổi tiểu học và mẫu giáo. Nếu có sách cho trẻ lớn hơn thì bọn mình cũng sẽ nhận để cho các cháu đọc sau này
  • (2) Các anh chị và các bạn có thể quyên góp sáchmình không dùng đến hoặc muốn tặng lại. Nhóm mình sẽ làm nhiệm vụ lọc ra và đi đổi/bán với 30% chiết khấu theo hình thức sau:
    • Một quyển sách không nằm trong lứa tuổi trẻ em sẽ được đổi cho sách trẻ em với mức giá trị tương đương 70% sách được đổi. Ví dụ: Anh / chị có 1 quyển sách về hóa học đại học với giá bìa là 100,000VND góp cho nhóm. Một người khác muốn có quyển sách đó và sẵn sàng mang sách trẻ em đi đổi thì họ chỉ cần mang sách trẻ em có giá tối đa là 70,000VND là đã có thể có quyển hóa học đại học.
    • Một quyển sách không nằm trong lứa tuổi trẻ em sẽ được bán với giá 70% giá bìa và toàn bộ số tiền thu được sẽ được dùng để đi mua sách cho các cháu bãi giữa
  • (3) Các anh chị và các bạn có thểquyên góp tiền để nhóm đi mua sách. Tuy nhiên, hình thức này nhóm mình chỉ cân nhắc thực hiện khi tiến độ chậm hơn so với kế hoạch.
  1. Địa chỉ đóng góp:

Các anh chị và các bạn (hoặc bạn bè của anh chị/ bạn) có thể mang sách hoặc gửi sách đến địa chỉ:

Trong giờ hành chính: Phòng 502a, tầng 5, tòa nhà 14-16 Hàm Long, Hà Nội. (Gặp anh Tiệp, số điện thoại: 0439393991)

Ngoài giờ hành chính/ cuối tuần: Nhà 2, ngách 8, ngõ 93, Hoàng Văn Thái, Q. Thanh Xuân, Hà Nội (Gặp Tuyết, số điện thoại: 0906 917 118)

Hiện có một số bạn trong TP. Hồ Chí Minh cũng muốn gửi sách cho các cháu. Mình đang tìm cách để gom lại và gửi với các thức tiết kiệm nhất mà vẫn kịp tiến độ.

Mình rất mong nhận được sự ủng hộ của mọi người và hi vọng mọi người sẽ truyền thông tin đến nhiều bạn bè của mình nữa.

All the best,
Tuyết

PS: Hiện mình đang có 8 quyển sách trong tủ sách của mình đã được gom cho hoạt động này. Các anh chị/ bạn nào có nhu cầu trao đổi/ mua theo hình thức số 4.(2) ở trên thì liên hệ mình nhé

PPS: Mình có tham khảo một bạn và được gợi ý những sách sau phù hợp với các cháu. Mình hi vọng tiếp tục nhận được các gợi ý sách từ mọi người. Định nghĩa của mình về sách phù hợp lứa tuổi các cháu là sách mà nếu con hoặc cháu mình trong lứa tuổi đó mình cũng muốn mua về cho con/ cháu đọc.

Sách cho các cháu lớp 1-2 (preferably picture book):

  • “Bồ câu” – Nhã Nam
  • “Khu vườn kì diệu” – Nhã Nam
  • “Hổ con mông to”

Sách cho các cháu lớp 3-5:

  • “Chuyện con mèo dạy hải âu bay”
  • “Momo”
  • “Pippi tất dài”
  • “Dế mèn phiêu lưu kí”
  • “Chuyện cổ tích”
  • Các sách của NXB Kim Đồng

 

 

 

 

Mỹ trong tình trạng khẩn cấp vì bão tuyết

Tình trạng khẩn cấp được tuyên bố tại vài tiểu bang của Hoa kỳ vào khi bão lớn đổ xuống mang theo gió mạnh và tuyết dày tới 90cm tràn vào vùng đông bắc.

Tình trạng khẩn cấp được tuyên bố tại vài tiểu bang của Hoa kỳ vào khi bão lớn đổ xuống mang theo gió mạnh và tuyết dày tới 90cm tràn vào vùng đông bắc.

Boston, New York và Philadelphia bắt đầu ngưng mọi hoạt động vào tối thứ Hai khi mưa tuyết rơi và người ta chờ đợi sẽ tình hình sẽ tồi tệ đi.

Xe cộ không thuộc diện khẩn cấp bị cấm đi trên 6.000 dặm đường tại thành phố New York sau 23:00 giờ địa phương.

“Hãy nhìn nhận đây là tình trạng khẩn cấp, mọi hoạt động không thể diễn ra như thường được nữa,” Thị trưởng Bill de Blasio nói.

New York, New Jersey, Connecticut, Rhode Island và Massachusetts đã tuyên bố tình trạng khẩn cấp và 50 triệu người được cho là khi tỉnh dậy sẽ chứng kiến tuyết dày30 cm vào sáng thứ Ba.

bao tuyet

Các diễn biến khác:

  • 6.500 chuyến bay ra vào các sân bay dọc theo bờ Đông nước Mỹ đã bị hủy
  • Trường học và các cơ sở kinh doanh đóng cửa sớm vào thứ Hai
  • Tàu điện ngầm và dịch vụ xe buýt tại New York ngưng hoạt động từ 23:00 giờ địa phương
  • Dự báo có gió mạnh với tốc độ 75 dặm một giờ ở khu vực ven biển tiểu bang Massachusetts
  • Sân bay Logan ở Boston báo sẽ không có chuyến bay nào được ra vào sau 19:00 giờ địa phương
Cào tuyết trên đường phố tại New York
Bão tuyết đổ xuống vùng Connecticut
Người đi bộ chống trả với gió mạnh và tuyết rơi trên đường phố Manhattan, New York
Bầu trời Manhattan nhìn từ Cầu Brooklyn với cánh hải âu trên sông (East River) và Cảng New York
Nhiều cửa hàng tại New York không còn nước bán

Ít nhất 28 triệu người sẽ phải chịu cảnh tuyết rơi dày đặc vào ngày mai và khoảng 50 triệu người sẽ chứng kiến tuyết dày hơn 30cm do cơn bão tuyết này mang tới.

Theo BBC Tiếng Việt

Xem bài gốc tại đây

 

 

 

Chàng trai tuổi 18 chinh phục học bổng 7 trường ĐH danh tiếng Mỹ

Bí quyết để Chử Xuân Thắng chinh phục một lúc 7 suất học bổng danh tiếng từ các trường hàng đầu của Mỹ là gì?

Chử Xuân Thắng cùng lúc nhận “mưa” học bổng từ các trường ĐH đất Mỹ như: University of Wisconsin Madison, University of California San Diego, University of Californin Berkeley, Clark University, Texas Christian University, University of Miami Oxford…

Chinh phục thành công học bổng 7/10 trường ứng tuyển

Anh chàng sinh năm 1996 là cựu học sinh lớp chuyên Toán, trường THPT Chuyên Hà Nội – Amsterdam. Cấp 2, Thắng học tại trường THPT chuyên Khoa học Tự nhiên, ĐH Quốc gia Hà Nội.

Niềm say mê nghiên cứu các công thức, con số, hình học đã mang về cho Thắng nhiều giải thưởng Toán học các cấp: Giải Nhất Olympics Quận, giải Ba Toán cấp Thành phố và giải Nhì Toán cấp Quận năm lớp 9; giải Nhì Toán “Olympics Ams”, giải 3 Toán cấp Thành phố lớp 12…

Xuất sắc giành học bổng từ 7 trường ĐH nước Mỹ, sau cùng, Thắng chọn theo học trường University of Wisconsin – Madison (#41 NU). Xuân Thắng cho hay, ngành học sắp tới ở ngôi trường này cũng yêu cầu khả năng Toán học. Vì thế, anh chàng sẽ được dịp phát huy sở trường ở môn học yêu thích nhất từ hồi THPT.

thang2801153-a7942
Chử Xuân Thắng – chàng trai 18 tuổi nhận học bổng từ 7 trường ĐH Mỹ.

Để chinh phục giấc mơ du học, Xuân Thắng thử sức với 10 trường ĐH ở Mỹ và kết quả, anh bạn liên tục nhận được thư chúc mừng trúng tuyển của 7/10 trường với số tiền học bổng tương đối lớn.

Trong đó, suất học bổng cao nhất có giá trị 152.000 USD (Texas Christian University), suất học bổng ở Clark University đạt 150.000 USD và suất học bổng thấp nhất “chỉ có” giá trị 20.000 USD (University of California Berkeley)…

Nói về lí do chọn trường UWM (University of Wisconsin Madison) – ngôi trường không cấp học bổng cao nhất trong số 7 trường trúng tuyển, Thắng chia sẻ, đó là kết quả sự cân nhắc mức độ phù hợp các tiêu chí cá nhân của mình với ngôi trường.

“Trường UWM có ngành kinh doanh rất mạnh, đặc biệt là chuyên ngành mà em đang mong muốn học đó là Actuarial science, rank 1. Ngoài việc muốn theo đuổi ngành học, một trong các đam mê của em là âm nhạc. UWM là một trong các trường có nhiều hoạt động về âm nhạc. Em dự định sẽ theo học Minor music ở đây”, Thắng chia sẻ.

Năng động, mê nghệ thuật

Chàng trai họ Chử đam mê chơi piano và hát. Đặt chân tới Mỹ, ở ngôi trường UWM, Xuân Thắng được rèn luyện và trải nghiệm lĩnh vực nghệ thuật bản thân yêu thích.

Nội dung bài luận gửi đi Mỹ của Xuân Thắng hướng tới âm nhạc. “Theo em, muốn có được một bài luận hoàn chỉnh, viết về một trong các đam mê của mình là cách tốt nhất để thể hiện bản thân. Văn phong của bài luận cần tự nhiên, không quá máy móc hay gò bó”, Thắng nói.

Khi được hỏi về bí quyết để giành cùng lúc học bổng từ nhiều trường ĐH nước Mỹ, Thắng tâm sự, bản thân đã thực hiện 3 gạch đầu dòng chiến lược bao gồm: 1. Nắm rõ các thông tin của trường; 2. Hỏi kinh nghiệm của các anh chị đi trước; 3. Chuẩn bị và cân bằng giữa thành tích học tập cũng như hoạt động ngoại khoá.

Cậu học sinh đa tài, cá tính khẳng định, tham gia các CLB với nhiều hoạt động ngoại khóa giúp triển bản thân nhanh chóng: “Chúng rèn luyện cho em tính độc lập, đồng thời, xây dựng được các mối quan hệ nhất định”.

Xuân Thắng nhận giải thưởng vinh danh trong đêm CK “Ivy President 2nd”.

Thắng từng góp sức vào nhiều chương trình ngoại khóa như: Vietabroader, Ams connect, Water Wise và The Cycle ivyprep ở vị trí “fund raising” (gây quỹ). Trong chương trình Lamode Fashion show “Góc cạnh” vào tháng 8/2013, anh chàng đã việc tìm và thuyết phục được nguồn tài trợ cho chương trình là 1.500 USD…

Xuân Thắng cũng từng nhận giải thưởng vinh danh trong đêm Chung kết “Ivy President 2nd”. Anh chàng từng đạt giải 3 trong một cuộc thi ý tưởng dự án của Đại sứ quán Hoa Kỳ khi hoạt động ở Water Wise (CLB Tình nguyện về môi trường dành cho học sinh, sinh viên trên địa bàn Hà Nội)…

Ở đợt 1 của “Clean water for schools’ lovers” (CWFSL) – dự án do nhóm các học sinh THPT trên địa bàn Hà Nội lên ý tưởng thực hiện nhằm bảo vệ và nâng cao ý thức học sinh về nguồn nước sạch, Thắng chỉ tham gia với vai trò tình nguyện viên.

Qua lần đó, cậu bạn đã nhanh chóng thể hiện được khả năng làm việc nhóm tốt, sự cầu toàn và “cực kì” nhiều ý tưởng. Và đến CWFSL 2, Xuân Thắng đã được mọi người tín nhiệm chọn làm “thủ lĩnh”.

“Em cố gắng thường xuyên mạnh dạn bày tỏ quan điểm cá nhân trước tập thể, không ngần ngại phát triển ý tưởng bản thân. Nếu có con đường đúng, cách làm việc khoa học, nhiệt huyết với các mục tiêu đề ra, em tin mỗi người đều sẽ đi xa hơn chính mình của ngày hôm qua”, Xuân Thắng khẳng định.

Theo Dân Trí

Xem bài gốc tại đây

Học MBA trực tuyến miễn phí với những trường đại học hàng đầu thế giới

Đây là một trang blog của Laurie Pickard, người đã từng sử dụng các trang học trực tuyến hữu ích như Coursera, edX, Udacity và giờ cô muốn chia sẻ tất cả những gì mình biết về MBA đến những ai quan tâm.

Một trong những trăn trở của những bạn đang muốn học quản trị kinh doanh là việc lựa chọn các chương trình MBA phù hợp với bản thân bên cạnh đấy là vấn đề tài chính và thời gian học tập.

Chính vì muốn khắc phục những điều ấy đã có các trang học MBA trực tuyến chất lượng và hoàn toàn miễn phí cho học viên quan tâm như: Coursera, edX, Udacity… ra đời.

Tuy nhiên sẽ thật khó chọn lựa và nắm rõ các thông tin cần thiết liên quan đến các chương trình MBA nếu không có trang thông tin hữu ích như The No-Pay MBA (http://www.nopaymba.com/)

Đây là một trang blog của Laurie Pickard, người đã từng sử dụng các trang học trực tuyến hữu ích như Coursera, edX, Udacity và giờ cô muốn chia sẻ tất cả những gì mình biết về MBA đến những ai quan tâm.

Bạn có thể tìm thấy các bài viết liên quan đến các chương trình MBA tại các trường đại học hàng đầu thế giới như Stanford, MIT… Ngoài ra mô hình MOOCs (Massive Open Online Course) cũng được nhắc đến khá nhiều trong các bài viết của Laurie. Đây là khóa trực tuyến mở tiếp cận đến số lượng lớn học viên tham dự (Massive Open Online Course – MOOC) được tiên phong bởi các GS trường ĐH Stanford. MOOC là một khoá học trực tuyến (online) nhắm tới số lượng lớn người tham gia trên phạm vi rộng lớn (massive), được truy cập miễn phí qua mạng internet (tính mở – open). Do là khoá học trực tuyến, mỗi khoá học có thể thu hút hàng chục thậm chí hàng trăm nghìn người tham dự trên toàn thế giới.

Dưới đây là một video phỏng vấn Laurie về mô hình đào tạo mới này

Theo http://www.nopaymba.com/

Xem bài gốc tại đây

 

 

Điều tôi học được từ Coursera – Khiếu Anh

Đứng thứ 2 trong danh sách những trang web được lựa chọn từ Bussiness Insider, Coursera là đại diện tiêu biểu của các khóa học đại trà-trực tuyến-mở (Massive Open Online Course) được hai giáo sư của đại học Stanford (Mỹ) phát triển từ năm 2012.

(Nếu bạn thấy bài viết quá dài, hãy kéo xuống phần có đánh số thứ tự).

Cuối tháng 11 năm 2014, trang điện tử Bussiness Insider (Anh Quốc) đã liệt kê 25 trang web  sẽ khiến bạn thông minh hơn (http://uk.businessinsider.com/25-websites-that-will-make-you-smarter-2014-11?r=US/ http://cafebiz.vn/life-style/quen-facebook-di-25-website-nay-se-giup-ban-thong-minh-hon-2014113014500547ca50.chn) với một lời giới thiệu rất “ngọt ngào”: thay vì lãng phí thời gian vào Facebook và Instragram, hãy biết tận dụng Internet một cách hữu hiệu hơn! Trong những cái tên được kể đến trong danh sách trên, hẳn bạn đã từng nghe nói đến TED, Duolingo hay Khan Academy. Trong một thời đại số hóa, khi mà mọi thông tin đều có thể  được chia sẻ dễ dàng chỉ sau một cú click chuột, Internet đã trở thành một nguồn tài nguyên khổng lồ cho bất cứ ai ham mê khám phá. Tuy nhiên, với hàng triệu kết quả xuất hiện trên Google ngay sau vài giây tìm kiếm, sẽ thật khó cho bạn khi đứng trước một đại dương thông tin bị phân mảnh, cắt vụn và thiếu tính hệ thống. Không như một cuốn sách có sẵn mục lục, Internet đặt ra cho mỗi chúng ta một câu hỏi lớn về khả năng phân tích và tổng hợp. Đó là lý do cho sự xuất hiện của những trang web hỗ trợ, giúp bạn trở thành một người sử dụng “thông minh”.

Bạn có thể nghe những lời giới thiệu đi kèm quảng cáo như vậy ở bất cứ đâu. Vậy bạn đã thử xem các video trên TED, thử học một ngoại ngữ mới trên Duolingo hay cùng bạn bè tham gia phong trào “Anybody can learn to code” (Ai cũng có thể học lập trình)? Bạn đã thử và đã từ bỏ sau .. 1 tuần? Đừng buồn, vì bạn không phải là ngoại lệ. Tôi đã từng đăng ký rất nhiều khóa học trên Coursera, và tôi muốn chia sẻ với bạn trải nghiệm của mình.

Đứng thứ 2 trong danh sách những trang web được lựa chọn từ Bussiness Insider, Coursera là đại diện tiêu biểu của các khóa học đại trà-trực tuyến-mở (Massive Open Online Course) được hai giáo sư của đại học Stanford (Mỹ) phát triển từ năm 2012. Bùng nổ trong năm 2013, MOOC thực sự tạo nên một làn sóng học tập say mê, lôi cuốn hàng triệu người trên khắp thế giới. Có thể tóm gọn mọi ưu điểm của các khóa học này trong một câu nói: Bạn trở thành sinh viên đại học Harvard với 0 USD.  Bằng cách liên kết với các trường đại học hàng đầu và cung cấp các bài giảng miễn phí từ các giáo sư danh tiếng, Coursera mang đến cho bạn cơ hội lựa chọn khóa học phù hợp nhất với bản thân. Không còn là giáo trình cơ sở cũ mèm, mơ hồ từ hình thức đến nội dung hay những môn tự chọn mà số lượng chỉ trên hai đầu ngón tay, trải ra trước mắt bạn hàng chục lĩnh vực từ kinh tế tài chính đến nghệ thuật hàn lâm, với hàng trăm khóa học để đăng ký làm học viên.  Tất cả bằng đầu bằng một câu hỏi: “What would you like to learn about?” (Bạn muốn học gì?). Bạn mơ ước được ngồi trong giảng đường của đại học Chicago? Hãy tìm các khóa học do trường cung cấp. Bạn sợ rằng trình độ tiếng Anh của mình chưa đủ để nghe giảng, hãy thử bắt đầu bằng hai khóa học đã có phụ đề tiếng Việt: “Bên ngoài thung lũng Silicon: phát triển doanh nghiệp trong bối cảnh kinh tế chuyển dịch (Beyond Silicon Valley: Growing Entrepreneurship in Transitioning Economies) – Đại học Case Western Reserve và “Tâm lý học xã hội” (Social Psychology) –Đại học Wesleyan. Nếu như bạn chỉ cần vài giờ tập trung để nắm được nội dung của khóa học kinh tế có Việt Nam là một case study, thì khóa học của Wesleyan chính là ví dụ điển hình của các lớp học “phổ cập hàn lâm” trên Coursera với 7 tuần học, yêu cầu 4-8 giờ học tập/tuần. Chào mừng bạn đến với bước thứ nhất của “tự do học thuật”: bạn chọn khóa học mà bạn nghĩ là hợp với mình, và nhận ra có quá nhiều thứ phải đọc! Khóa học online đầu tiên mà tôi đăng ký là một khóa Dẫn nhập về Toàn cầu hóa (một chủ đề thật là hấp dẫn phải không?) và bỏ cuộc ngay ngày học thứ 2, vì liên tục nhận được email cập nhật các bài báo cần đọc liên quan đến chủ đề này. Internet có thể không ngừng phình to ra, nhưng ai cũng chỉ có 24 tiếng một ngày, trong đó bao gồm ít nhất 8 tiếng để ngủ, 8 tiếng dành cho trường lớp chính khóa, 2 tiếng dành cho việc ăn uống, 2 tiếng di chuyển, bạn còn 4 tiếng chia cho các hoạt động xã hội và quây quầy với gia đình. Bạn có chắc rằng mình có thể dành ra 2 tiếng để đọchọc thêm mỗi ngày?

Hầu hết các khóa học trên Coursera đều có một danh mục đi kèm: Course Overview (Giới thiệu chung về khóa học) – Annoucements (Các thông báo) – Schedule of Reading (Lịch trình đọc) – Video Lectures (Video bài giảng) – Discussion Forum (Diễn đàn cho các học viên thảo luận và đưa ra các câu hỏi cho giáo sư) – Assigments (Bài luận: chủ đề và hạn nộp) – Resources (Tài nguyên: tài liệu bắt buộc, tài liệu tham khảo) – About Us (Giới thiệu đội ngũ phụ trách khóa học) – Surveys (Các khảo sát liên quan đến khóa học, do học viên đánh giá). Có hai mục mà tôi không bao giờ dám bén mảng đến: Discussion Forum và Assigments. Lý do rất đơn giản: tiếng Anh của tôi không đủ tốt để tranh luận với các học viên khác và tôi cũng chưa từng viết bất cứ một bài luận nào trong suốt hơn một năm qua. Đáng lẽ tôi nên cố gắng hơn một chút, vì khi áp lực điểm số đã bị loại bỏ hoàn toàn, thử tổng hợp lại những gì đã tiếp thu được, thể hiện mình đã hiểu bài bằng cách viết ra một cái gì đó không bao giờ là một sự lãng phí. Tuy nhiên ngoại ngữ không bao giờ là một rào cản giữa bạn với Coursera, vì các bài giảng đều có phụ đề tiếng Anh và nếu như giáo sư có lỡ nói nhanh hơn một chút so với khả năng nghe hiểu của bạn, hãy giảm tốc độ video xuống mức phù hợp. Và cũng đừng lo nếu bạn không đủ tự tin để thử sức với các bài kiểm tra, không có giáo sư nào yêu cầu bạn rời lớp học. Bạn vẫn sẽ tiếp tục được xem các bài giảng, theo dõi chương trình học mà không có bất cứ sự xáo trộn nào, ngay cả khi khóa học đó đã kết thúc từ ..mùa hè năm trước.

Sau thời gian và nội dung được thiết kế cho mỗi khóa học, hãy bàn thêm một chút đến vấn đề “kỹ thuật”. Không có gì để phàn nàn về nền tảng được phát triển bởi hai kỹ sư hàng đầu của Stanford (hãy tin như vậy!), vậy nên bạn sẽ phải đối phó với vấn đề từ chính máy tính hay kết nối Internet của mình. Hãy đảm bảo rằng bạn không phải mất đến 30 phút chờ đợi cho một video chỉ kéo dài 3 phút. Ngược lại, cũng nên dè chừng chính bản thân mình, vì khi tất cả các trình duyệt hiện tại đều có khả năng mở hàng chục tab một lúc, bạn rất dễ bị phân tâm bởi  váy áo của các ngôi sao trong lễ trao giải Quả cầu Vàng.

Với một loạt các khó khăn như vậy, hẳn sẽ không quá lời khi nói các khóa học đại trà-trực tuyến-mở đang khởi đầu một thời đại “Tự học” mới. Bạn phải học cách làm chủ những công cụ tiếp cận tri thức hiện đại, trước khi chạm tay được vào tri thức thực sự. Khi đó, bạn sẽ trở nên “thông minh”, chắc chắn rồi. Nhưng bạn có chắc là bạn làm được không?

Đôi khi, trong quá trình học hỏi và khám phá thế giới, bạn lại có được thứ mà bạn không hề có ý định tìm kiếm. Tôi đã tìm thấy một bài giảng hé mở cho tôi nhiều thứ hơn là sách vở và các lý thuyết văn chương. Giáo sư của đại học Brown đã dành hơn 1 tiếng đồng hồ để nói cho tôi (dù ông không hề biết tôi là ai) về hiện trạng của ngành nghiên cứu nhân văn, về mối quan hệ giữa những nhân vật hư cấu và người đọc chúng ta. “Tôi sẽ báo cho các bạn một tin xấu: rằng khóa học này cũng không giúp bạn kiếm được công ăn việc làm.” Chương trình học cũng không có tham vọng mang lại cho học viên kiến thức nền tảng về văn học, về một chủ đề cụ thể hay cung cấp những kỹ năng nghề nghiệp cần thiết như nhiều khóa học khác trên Coursera. Vậy điều gì đã khiến một khóa học “vô ích” như thế kéo dài trong 10 tuần? Như lời vị giáo sư đã giảng dạy tại Brown trong suốt lịch sử của ngôi trường đã nói về “personal discovery” (tự khám phá bản thân): “Personal discovery as lenses, lenses into worlds that are not our own.” (Tự khám phá bản thân là những ống kính, nhìn vào thế giới không phải của ta). Trong quá trình tìm kiếm sự đồng cảm trong mỗi cuốn sách, mỗi câu chuyện được kể và rộng hơn là mỗi gương mặt thoáng qua trong cuộc đời mình, chúng ta sẽ nhìn thấy một phần của chính mình trong người khác. Bạn đã “học để biết, học để làm”, vậy hãy tiếp tục “học để chung sống”. Có lẽ đó cũng là một trong những nguyên nhân dẫn đến sự ra đời của những nền tảng như Coursera, nơi tất cả mọi người – không phân biệt độ tuổi, màu da, tôn giáo, đều có cơ hội ngang bằng nhau để vươn đến tri thức và áp dụng những điều đã học được để khiến cho cuộc sống của chính mình tốt đẹp hơn.

Bạn không phải thức trắng đêm để ôn luyện cho những kỳ thi chứng chỉ, không phải nộp hàng nghìn dollar để có một chỗ trong những trường đại học hàng đầu đầy tính cạnh tranh. Hãy nắm lấy cơ hội đang mở ra trước mắt. Bạn có thể nghĩ, tại sao tôi lại phải tiếp tục “học”, trong khi đã quá mệt mỏi với bài vở trên giảng đường?  Nếu tôi thời gian đó để tham gia các hoạt động xã hội, xây dựng các mối quan hệ, chuẩn bị cho một công việc ngay sau khi ra trường? Có thể bạn đúng, nhưng đừng quên khám phá chính bản thân mình, đừng quên đặt câu hỏi: Tại sao không?

Tôi sẽ tóm tắt lại những điều tôi đã học được từ Coursera:

  1. Đừng chọn một khóa học quá có cái tên quá chung chung hay bao quát một vấn đề quá rộng. Trừ khi bạn có nhiều thời gian và có khả năng tổng hợp tốt. Hãy đọc KỸ giới thiệu chung, thời gian và lộ trình học.
  2. Các trường đại học danh tiếng luôn là địa chỉ đáng tin cậy. Tuy nhiên không phải trường nổi tiếng nhất luôn cung cấp khóa học tốt nhất trong mọi lĩnh vực.
  3. Danh sách các khóa học được bình chọn là hay nhất: http://www.quora.com/What-are-some-of-the-best-Coursera-courses (tôi biết nó khá dài và tôi rất ghét các danh sách, nhưng bạn cũng nên tham khảo)
  4. Sắp xếp lịch học một cách hợp lý, cố gắng học đều để tiếp thu kiến thức liền mạch. Dành thời gian đọc các tài liệu có trong khóa học (rất quan trọng!)
  5. Chắc chắn rằng kết nối Internet của bạn không quá tồi nhưng cũng không quá tốt.
  6. Rủ bạn bè cùng học cho đỡ buồn và có người trao đổi.
  7. Tham gia Forum Discussion nếu bạn có thể.

Chúc bạn học tập với niềm hứng khởi!

Khiếu Anh

Theo http://hocthenao.vn/

Xem bài gốc tại đây

Chúc mừng bạn Hạnh Nguyễn đã giành giải nhì cuộc thi Media Connect CompetitionCom

Chúc mừng Hạnh Nguyễn, người trong thời gian qua đã có đóng góp quan trọng cho sinhvienusa.org (phỏng vấn nhiều nhân vật, viết nhiều bài báo có giá trị) vừa giành giải nhì cuộc thi Media Connect Competition.

Hạnh Nguyễn, một cựu sinh viên khoa Báo chí – Truyền thông Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn T.p Hồ Chí Minh, người trong thời gian qua đã có đóng góp quan trọng cho sinhvienusa.org (phỏng vấn nhiều nhân vật, viết nhiều bài báo có giá trị) vừa giành giải nhì cuộc thi Media Connect Competition.
10952058_816141185120167_4529325675437252726_nHạnh Nguyễn trong buổi thuyết trình tại vòng chung kết cuộc thi Media Connect Competition 
 
Hạnh là trưởng nhóm của một nhóm với 9 thành viên, lập website, điều hành dự án mang tên: Talent Network News ( tnn.qtnglobal.org)
Hạnh đã lãnh đạo 9 thành viên cùng chạy dự án trong một tháng, cuối cùng đã lọt vào vòng chung kết diễn ra tại HN với 5 dự án còn lại của các bạn tại TP HCM, Cần Thơ, Đà nẵng, Huế, và Hà Nội.
Trong buổi thuyết trình tại ngày GALA vào ngày 24.1, dự án TNN đã chinh phục BGK để dành giải Nhì.
10385363_816141191786833_7791361941478631944_n
tnn
Ban biên tập Sinhvienusa.org

Tại sao tôi viết?

Ảnh chụp cùng người dân ở Cusco, Peru
Ảnh chụp cùng người dân ở Cusco, Peru

Nhiều người cho rằng những người thích viết là vì bản thân họ thích viết. Điều đó tất nhiên là đúng, nhưng chỉ là một phần. Tôi thích viết lách từ bé nhưng khả năng cũng không đủ cho mình theo đuổi nghiệp văn chương hay làm nhà báo, thế là quay ra đi học khối A để thi đại học.

Thi thoảng hứng lên thì viết bài này bài nọ, nhưng cũng không thường xuyên. Từ ngày có facebook thì hay tranh thủ thể hiện quan điểm bằng cách post vài câu status cho nhanh.

Nhưng càng đi vào cái sự học hành và “già” đi theo tuổi tác, thì tôi lại càng thấy là mình phải viết nhiều, và viết “tử tế” – tức là viết thành bài có đầu có cuối, chứ không phải là vài ba câu bình luận ngắn gọn, đọc xong quên luôn mà vài hôm nữa muốn tìm lại thì nó đã lẫn đi đâu mất rồi.

Viết để viết tiếng Anh tốt hơn

Trong cái nghề nghiên cứu tôi đang làm thì viết là một điều khó tránh khỏi. Nhiều người cho rằng viết tiếng Việt nhiều sẽ làm hỏng tiếng Anh, nhưng tôi lại không thấy thế. Vì bản chất của viết là một quá trình tư duy – nó phản ảnh cách bạn đặt vấn đề, cách bạn giải thích vấn đề sao cho gãy gọn, súc tích, logic…Câu chữ như là chất liệu để giúp mình truyền tải được tư duy đó. Tất nhiên nếu bạn giỏi tiếng Anh (và tiếng Việt), bạn sẽ tìm được nhiều câu từ đắt giá. Các từ điển online với chức năng tìm kiếm thesaurus, rồi Google, cũng sẽ cho bạn rất nhiều lựa chọn về cách tìm từ cho phù hợp, làm cho từ vựng của bài viết thêm phần phong phú. Nhưng nếu bạn không có được một tư duy rõ ràng và logic ngay từ đầu thì dù câu chữ đắt giá thế nào mà đặt trong một bối cảnh lủng củng thì cũng không còn ý nghĩa. Viết bài đăng tạp chí khoa học, viết lách kiểu hàn lâm (academic writing) cũng có kiểu riêng của nó nhưng chủ yếu là khác về cách dùng từ, còn tính logic của viết theo tôi vẫn là yếu tố quan trọng, nếu không nói là quan trọng nhất.

Khi viết luận án và bài báo khoa học thì tôi mới nhận ra là những kĩ năng viết cóp nhặt được từ trước tới giờ nhờ viết bài bằng tiếng Việt đã giúp tôi rất nhiều.

Viết là một quá trình thực hành.

Không ai viết giỏi mà không viết nhiều. Cho nên chuyện thích viết và có năng khiếu chỉ đóng một vai trò nhỏ lúc ban đầu mà thôi, chứ ai ngồi vào bàn mà viết thì cũng thấy khổ sở như nhau hết. Khổ như đi cày. Nhưng không cày thì không thể ra luống được.

Chuyện này là  tôi  nhớ kỉ niệm cô bạn học đại học. Năm đầu tiên cả lũ rủ nhau đi hát karaoke thì bạn mình không dám hát bài nào vì bảo không biết hát, mà công nhận là không biết hát thật vì bạn hát toàn sai nhạc, dù chỉ là ở mức karaoke giải trí. Ấy thế mà sau 4 năm tu luyện dưới mái trường đại học với vô số lần đi hát karaoke, đến năm cuối thì cô bạn mình đã trở thành một tay “giật mic” – tức là không phải chờ mọi người mời mọc, khích lệ nữa mà đi tranh mic để hát bài bạn yêu thích. Câu Practice makes perfect thật không sai chỗ nào.

Viết để chia sẻ

Đôi khi tôi cảm thấy có sự thôi thúc buộc mình phải ngồi xuống bàn viết chia sẻ một điều gì đó dù đôi khi để viết ra một bài cũng khá mất thời gian (nhưng giá trị mà nó mang lại có lẽ nhiều lần hơn thế).

Khi bạn đã đi một số nơi, sống một thời gian đủ dài, đủ để thấy mình đã may mắn hơn bao nhiêu người khác, bạn sẽ muốn làm một điều gì đó để “pay it forward”. Viết là cách mà tôi lựa chọn vì một số lí do.

Viết giúp tôi chia sẻ được tới người cần nghe. Đây là một số cách tôi đã thử khi muốn chia sẻ một kinh nghiệm hay ho gì đó, từ chuyện luyện ngủ cho con cho đến các vấn đề “vĩ mô” hơn như cải cách giáo dục chẳng hạn, nhưng các cách này nói chung phần lớn là thất bại:

  • Nói chuyện với chồng (đôi khi anh ấy chẳng mấy quan tâm vì còn nhiều thứ khác hay hơn, sửa máy tính chẳng hạn. Mà dù anh ấy có muốn nghe đi nữa thì cũng vẫn chỉ là một khán giả trung thành bất đắc dĩ mà thôi)
  • Nói chuyện với bạn (cũng chẳng khá hơn là mấy vì có khi bạn tôi cũng biết rồi – mà cũng không nên nói cái mà người khác không muốn nghe).
  • Giữ trong lòng và chờ có ai đó hỏi mình sẽ rất vui vẻ trả lời (nhưng khả năng này cũng thấp vì có khi đến cuối đời cũng chẳng ai hỏi mình, mà đến lúc đó có khi quên hết rồi)

Thế nên tôi nghĩ tạo một cái blog để viết ra những điều mình muốn chia sẻ là một cách hay. Chắc vì thế mà nhiều người đã chọn cách này. Khi một bài viết được đăng, dù là trên blog hay tờ báo mạng nào đó, hàng trăm, hàng nghìn người có thể ghé đọc bài của bạn. Tác động của nó thật lớn và tự bản thân người cần thông tin mà tôi chia sẻ sẽ tìm đến với nó chứ tôi không phải ngồi chờ thấy kinh nghiệm của mình trôi đi theo thời gian và bị lãng quên.

Hơn nữa, khi có may mắn đi nhiều hơn và học được nhiều cái hay hơn nhiều người khác, chuyện viết đối với tôi như là một trách nhiệm không thể chối bỏ. Kiến thức cần được nhân rộng chứ không thể giữ cho riêng mình. Mà cuộc sống thật hữu hạn. Bạn đâu biết mình sẽ sống đến bao lâu, nhưng những gì đã viết ra sẽ còn mãi.

Tất nhiên là chúng ta sẽ phạm sai lầm, ví dụ như đưa ra một quan điểm ngớ ngẩn, viết một bài ngớ ngẩn mà sau này đọc lại bạn chỉ muốn chui xuống đất. Nhưng nếu không viết thì sẽ bao giờ viết tốt hơn? Và nếu không viết tốt thì làm sao có thể truyền tải những gì mình muốn nói cho những con người đang khao khát kiến thức. Đây là điều tôi thấy rất rõ khi bắt đầu viết blog về chuyện nuôi con. Tôi ngạc nhiên vì nhiều người quan tâm tới các post của tôi hơn tôi tưởng, vì thực tế là ở Việt Nam thông tin báo chí và cá forum đăng cũng không thiếu. Các bài viết của tôi thì cũng chỉ toàn là cóp nhặt cá nhân, chẳng theo một hệ thống hay phương pháp nào cụ thể. Sau thì tôi phát hiện ra một điều là đôi khi giữa các bà mẹ với nhau thì đọc được một kinh nghiệm nào đó hay hay cũng khiến họ cảm thấy an lòng hơn rất nhiều giữa biển thông tin tràn ngập. Với tôi như thế là rất vui rồi vì thấy những gì mình bỏ ra cũng có ích, dù chỉ với 1 người xa lạ.

Hoàng Khánh Hòa
Email: hoahoangtk@gmail.com

———-

Nếu bạn có những bình luận, phân tích về các vấn đề kinh tế, xã hội, giáo dục; những giải pháp hay mà nước Mỹ áp dụng để phát triển giáo dục, kinh tế… mà Việt Nam có thể tham khảo, xin vui lòng gửi bài viết về sinhvienusa.org@gmail.com
Trân trọng cảm ơn các bạn.